锡纸里藏着艺术与匠心——呼伦贝尔市扎兰屯市第五中学探索生活化美育

近日，2026年内蒙古自治区中小学艺术作品及艺术实践工作坊专项展示在呼和浩特市美术馆开展。展厅一角，一幅精致、古朴的锡箔画前围满了观众。对称式构图中，传统吉祥符号与蒙古族游牧纹饰交相辉映——画面正中，一颗饱满的石榴熠熠生辉，两侧身着民族服饰的孩子相视而笑；下方，山羊、骏马、莲花共同托举起果实，卷草纹、祥云纹、鸟纹点缀其间。石榴花开，籽籽同心，寓意着民族团结是中华民族生生不息、源远流长的力量源泉。

这幅名为《锡刻吉祥》的作品，出自呼伦贝尔市扎兰屯市第五中学八年级学生肖凌霏之手。鲜有人知，如此精巧的锡箔浮雕，原材料不过是厨房里常见的锡纸。“锡纸创意美术”，这门带着烟火气的特色美术课，如今已走进该校全部初中班级的课堂。

主持开发“锡纸创意美术”校本课程的，是美术教师远忠玥。一次偶然的机会，她随手拿了一卷锡纸，让孩子们尝试做拼贴，没想到做出来的作品效果格外好。同时，锡纸既便宜又安全，还具有独特的金属光泽，捏、压、刻都能呈现出不同效果，是十分理想的美术教具。

尝试一段时间后，远忠玥发现了其中的问题。“那时候就是想到哪儿做到哪儿，今天做个小贴画，明天压个简单图案，都是零散的趣味手工。”她说，锡箔画看着简单，真要做出像样的作品，工序多、费时间，一节课根本做不完，更重要的是，只有兴趣小组的十几个孩子能接触到，大多数学生没机会体验。

“美育不能只围着少数有特长的孩子转。”抱着这个念头，远忠玥牵头，和教研组的同事们一起把之前的课堂记录、学生作品、问题困难全部整理了出来，一点点梳理技法、打磨教学设计、对接不同年级的学情，从材料特性到工具改良，从单节课设计到分层教学体系，前后改了十几稿方案。2025年8月，《锡纸材料在中小学美术课堂中的应用研究》正式立项。一个月后，升级后的锡纸课程全面走进初中三个年级的课堂。

针对锡纸作品耗时长的难点，教研组精心设计“模块化教学”模式，将制作一件完整的作品，拆分为构思、塑形、修正、上色几个模块，分课时逐步完成，让学生有时间思考消化，把每一步都学扎实。“不着急教技法，先让孩子和锡纸熟悉起来。”远忠玥总这么说。

肖凌霏刚上手时，和同学们一样摸不准力道，“手太轻留不下印迹，一用劲儿锡纸就破洞。”回忆起初学时的场景，她说：“远老师让我们随意写写画画，感受锡纸的软硬度，再从最简单的植物纹样练起，一步步掌握‘设计稿—转印压刻—细节修整’的方法。”渐渐地，孩子们在锡纸上学会明暗、虚实、构图这些美术知识，动手能力也越来越强。

走进扎兰屯五中的教学楼，一幅大型锡箔浮雕作品“八骏奔腾”格外醒目，这是远忠玥带领学生团队历时四个多月分步打磨出的集体作品，也是这门校本课程的代表性成果。

先手绘精细的骏马线稿；再将画稿转印到锡纸表面，用钝头工具反复压刻、立体塑形，打造出凹凸浮雕质感；整体塑形完成后，逐层涂上丙烯颜料区分明暗；最后通过擦拭、打磨提亮细节，让八匹骏马的形象立体生动、气韵十足。肖凌霏也参与了这幅作品的制作，“几个月做下来，不光手变巧了，也更加理解了匠心精神和协作配合的内涵。”

八匹骏马奔腾向前，线条里藏着青少年蓬勃的朝气。“最好的美育，是从生活取材，用匠心育人。”远忠玥说，把普通的锡纸变成艺术，不只是教孩子一门手艺，更是让他们在动手创作中触摸传统文化、涵养品格力量，让美育真正落地、生根、润心。

（中国教育报-中国教育新闻网 记者 赵柏暄 通讯员 杜金羽）

内蒙古自治区中小学艺术作品及艺术实践工作坊专项展示作品“锡刻吉祥” 呼伦贝尔市扎兰屯市第五中学供图

大型锡箔浮雕作品“八骏奔腾” 呼伦贝尔市扎兰屯市第五中学供图