第十九届全国自主教育研讨会在京召开

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 李柯）近日，第十九届全国自主教育研讨会暨北京市上地实验学校九年一贯高质量发展实践探索研讨会在北京市上地实验学校开幕。本次大会由北京市教育学会、中国屈原学会指导，北京市海淀区教育委员会、中国屈原学会自主教育文化传承与发展专业委员会主办，北京市上地实验学校承办，北京一零一中教育集团、全国自主教育实验校协办。

海淀区教委副主任范海介绍，海淀正在打造横向统筹、纵向贯通的育人格局，推进集团化与九年一贯制办学。上地实验学校依托北京一零一中教育集团开展课程贯通、跨学科教学与自主课堂改革，将人工智能融入教学，探索贯通培养路径。

中国屈原学会会长方铭提出，中华优秀传统文化承载家国情怀与求索精神，贯通培养应把文化传承融入育人全过程。北京市教育学会副会长贾美华认为，生态智慧教育与自主教育相融，有助于打破学段、学科、校际壁垒，搭建协同育人体系。

上地实验学校执行校长毛筠、北京一零一中校长熊永昌分别作主旨报告，聚焦九年一贯制教学实践、生态智慧教育与大规模因材施教。集团推动课堂从“以教为中心”转向“以学为中心”，借助AI开展学情分析，支撑精准教学；搭建多元课程与成长平台，兼顾全体发展与学生个性化成长，推动培养模式由分段设计走向系统贯通。

北京师范大学校长培训学院院长陈锁明结合高考命题改革指出，评价转向素养导向，重在考查综合思维能力。人工智能时代，学校要善用技术，同时依托情境化、项目化学习夯实学生自主学习、反思探究能力。

活动现场举行2026年度自主教育颁牌仪式，9所学校获评自主教育实验校。