3年时间，疫情反反复复，学生居家上网课成了一种常态。在网络环境下，班主任对学生的行为规范、课堂纪律、心理支持等教育、管理受到前所未有的挑战。如何创新班级管理机制与方法，帮助学生提高自主学习、自我管理能力？本期，周刊特邀几位一线班主任谈谈自己的经验。
《中国教师报》2022年12月14日第12版
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