读书行动

2021年10月4日，我在“校长日记”中这样写道：

今天上午读完了李希贵校长所著的《学生第二》。这是爱人推荐我读的。其中一些内容与之前读过的同样是李希贵所著的《为了自由呼吸的教育》感觉有些相似。不过，正如爱人所言，再读算是复习吧。李希贵校长的一些想法与做法，确实令我受益良多。将《学生第二》放回书架，我又打开《学校如何运转》，同样是李希贵的书……

读书的重要性无须赘言。一名新任校长如能在一开始就多读一些学校管理方面的书，接下来的工作可能会事半功倍。

比如，2021年11月4日，我在“校长日记”中这样写道：

我发了一组给“班主任特殊贡献奖”获得者颁奖的照片到朋友圈。我经常做这样的事，一定程度是受到《学生第二》的影响。作为校长，我们该把什么放在第一位呢？我现在坚定地认为是教师，因为只有校长把教师放在了第一位，教师有了温暖的感觉，工作自然就会好起来，学生的发展才能成为现实……

你看，这就是我读了《学生第二》之后对于校长工作的一种认识，这种认识对我的工作起到了很大的促进作用。

初任校长的第一个学期，我读完了《学生第二》《校长优先》《我在苗乡当校长》等10多本与校长工作相关的书。这些书让我快速、科学地认识了校长这一岗位，明晰了学校的运转机制。

在我看来，新任校长要有自己的读书行动。对此，我主要有3点感悟：

第一，读校长管理手记类的书，学习科学处事方式。校长工作比学科教学复杂得多，校长要处理的许多事情不是自己所学专业的，也不全是校内的，且纷繁杂乱，几乎无所不包，比如信访、基建、教学、安全、财务等。多读一些校长管理手记类的书，就会明白自己现在遇到的许多烦心事，其他校长也经常遇到。不仅如此，书中的一则则故事，还能生动形象地教会我们如何处理一些事情。当然，也有许多事情我们现在尚未遇到，但以后遇到时也会从容些。

第二，读学校管理理论类的书，学习科学运转学校。处理事情是校长的日常工作，其目的是让学校更好地运转，向着更好的方向发展。但是，学校更好地运转不能只停留在对事情的有效处理上，更要建立在校长对学校运转的整体认识和把握上。读了《学校如何运转》之后，我参考李希贵校长在书中的建议，开始对三毛小学现在的一些行政处事方式、制度设置等进行整体思考和构想，并逐步调整。我还学着李希贵校长提出的管理层级理论，搭建了党务工作、教学工作、德育工作、科研工作等管理层级框架，不仅让自己一下子明晰了学校各个系统的运转方式，也让所有行政人员明确了自己的工作。

第三，读与校长工作有关的报刊，学习学校发展前沿理念。任校长后，在我的订阅清单中添加了《中小学校长》《中小学学校管理》等刊物。读其中的文章，可以尽快学习到当前一些前沿理念和先进做法。比如劳动教育如何更好地校本实践、“双减”后学校的作业如何管理等，这些都可以在其中找到好的策略。

因为深知读书的益处，我还带动整个团队一起读书。任校长第一年的寒假，我给每位行政干部赠送了《只为播下一颗幸福的种子：一个小学校长的教育手记》，第二年寒假又赠送了《教育的目的》。学校各个科室也在不断结合自己的工作开展读书活动。作为校长的我，已经成为学校的“第一阅读推广人”。

（作者系浙江省海盐县三毛小学校长）

《中国教师报》2023年03月08日第10版