教育部办公厅发布的《关于加强小学科学教师培养的通知》中提出“创新小学科学教师培养协同机制”，在“科教融合”的大背景下，提升科学教育质量、提高科学教师水平，需要多方发力，构建各主体共同参与、协同合作的新机制，如此才能真正做好科学教育加法。
《中国教师报》2023年04月26日第13版
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