项目化学习赋能“教”与“学”（上）

日前，上海市教委发文，要求全面启动实施项目化学习。这是落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》要求和《基础教育课程教学改革深化行动方案》精神的具体行动，旨在培育学生创造性解决问题的能力，促进教与学新样态的批量涌现。那么，项目化学习的逻辑起点是什么，实施过程中需要注意什么，学校如何系统思考项目化学习的迭代发展。从本期开始，我们陆续推出系列文章，以飨读者。

《中国教师报》2023年09月27日第6版