责任田里的成长风景

在学校教学楼的后面，有一片被阳光格外眷顾的土地。每当清晨的第一缕光洒下，这片土地便被染上一层暖金色，好似大自然特意为它披上的光辉外衣，这是独属于我们校园的生机乐园。我们怀着对学生成长的殷切期望，精心规划了这块土地，每一块分区都承载着一个班级独特的希望与梦想，仿佛一把神奇的魔法钥匙，开启了学生通往知识与成长的奇妙大门。

新学期的钟声敲响，校园里处处弥漫着开学的兴奋与期待。我满怀热忱，带领教师组织学生齐聚这片土地，并郑重宣布：“这是你们每个班级的‘责任田’，从今天起，我们要一起把它变成一个五彩斑斓、生机勃勃的小花园！”学生兴奋地拿起锄头、铲子，带着初生牛犊不怕虎的冲劲，开启了第一次劳动体验。

刚开始劳动时，学生对这里的一切都充满新鲜感，每个人的脸上都洋溢着兴奋的红晕。然而，现实的困难很快就给了他们“下马威”。锄头仿佛故意作对，怎么也不听使唤，用力过猛就会陷入土里拔不出来；铲子面对坚实的泥土也显得力不从心，很难铲起一整块土。没一会儿他们就累得气喘吁吁，豆大的汗珠顺着脸颊滚落……在老师耐心细致的指导下，学生开始懂得相互协作，有的负责用锄头松土，有的用铲子平整土地，有的则在一旁帮忙捡拾大块的土坷垃。经过几天的不懈努力，终于成功翻好了土地，播下了希望的种子。那一刻，微风拂过，带着泥土的芬芳仿佛在为学生的努力点赞。

从那以后，这片小小的责任田就成了学生课余时间心心念念的地方。每天一下课，他们就迫不及待地冲向田地，蹲在田边盯着土地，期待种子发芽的那一刻。在学生的翘首以盼中，嫩绿的芽儿终于破土而出，学生的欢呼声在校园上空久久回荡。

随着幼苗逐渐长大，各种问题也接踵而至。杂草像是调皮的孩子在田地里肆意生长，可恶的害虫也时不时来捣乱。面对这些挑战，学生没有退缩，而是迅速行动起来，除草、捉虫……在这个过程中，我看到了学生的坚韧与担当，他们不再是遇到困难就哭鼻子的小娃娃，而是懂得守护和付出的小勇士。

在学生日复一日的精心照料下，花苞终于绽放。五颜六色的花朵在微风中轻轻摇曳，整个校园都沉浸在这美好的氛围中。学生脸上洋溢的纯真笑容比阳光还要灿烂。他们围在花丛边，兴奋地讨论每一朵花的颜色、形状，分享自己在种花过程中的点点滴滴。这一刻，我深知这片责任田不仅让学生收获了美丽的花朵，更让他们懂得了劳动的意义。劳动是付出汗水后的满足，是收获成果时的喜悦，是在困难面前的坚持，是团队协作的力量。

通过在责任田的实践，学生学会了如何与同学合作，他们齐心协力，为了共同的目标努力。同时，他们也学会了如何面对困难和挫折，当遇到难题时不再依赖老师和家长，而是聚在一起积极主动想办法解决。有人会查阅书籍寻找解决问题的办法，有人会向有经验的农民伯伯请教，还有人自己做实验，尝试不同的方法……他们逐渐生长出独立思考和解决问题的能力，也懂得了珍惜劳动成果。

这片小小的责任田，不仅是学校劳动教育的亮点，更是育人的一道风景线，每一朵盛开的花朵都见证了学生的成长与进步，一年四季这里成了学生心中最温暖的角落。哪怕暑期来临，他们也会时不时到学校里“探望”。

作为校长，我站在校园里看着这片充满生机的责任田，看着学生在田边忙碌的身影，心中满是欣慰。同时我也在思考：新的学期如何继续深化劳动育人，丰富课程的内容和形式？我想，我们会邀请更多的农业专家来校指导，让学生学习更专业的知识；我们会组织技能比赛，设置“小达人”等有趣的奖项，激发学生的竞争意识和创新精神；我们还会鼓励学生把劳动中的收获和感悟记录下来，分享给更多的人，让他们的成长故事激励更多的小伙伴。

我相信，在这片充满希望的土地上，会有越来越多的学生播种梦想、收获成长。

（作者系山东省菏泽市经济开发区华英路小学校长）

《中国教师报》2025年07月16日第5版