在数智浪潮中，教师需要一块“冲浪板”，助力他们缓解技术焦虑、寻找成长路径。《教研新场景：数智技术赋能育人转型》是一块合格的“冲浪板”——它超越工具表象，阐明了人工智能（AI）赋能教研的核心是人文取向下的人机协同。
《中国教师报》2025年08月20日第9版
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