面对资源有限、习惯缺失、支持薄弱等现实挑战，乡村学校如何推进阅读？一些扎根乡土的探索，正给出清晰而有力的回答。这些学校通过营造阅读环境、开发特色课程、联动家庭社会，让书籍真正走进孩子的日常，让知识在乡土生活中生根发芽。一系列做法表明：在乡村的土地上，书香同样能点亮童年、照见远方。
《中国教师报》2026年01月21日第10版
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