AI给职业教育带来了什么

AI正深度改变职业教育的基本面。本期策划聚焦清华大学与教育部职业教育发展中心的两份全景式调研报告。它们如同“温度计”，既测量出职业院校师生积极拥抱技术的“热度”，也探测出“应用鸿沟”下的真实“温差”——工具使用虽然已基本普及，但知识融合浅、实践支撑薄弱、伦理意识有待加强等深层梗阻依然突出。两份报告共同指向一个核心共识：职业教育必须超越技术应用的表面繁荣，推动从“会用工具”到“重塑思维”的根本转变，才能让技术真正赋能人的成长。

《中国教师报》2026年01月28日第15版