港澳与内地教育合作水平不断提升

■奋进新征程 建功新时代

编者按：教育事关人才培养大计，事关国家民族未来。党的十八大以来，教育部会同有关部门，从共谋中华民族伟大复兴的高度夯实人才培养，内地（大陆）与港澳台地区的教育交流合作日趋紧密、参与范围更加广泛、内容与形式更为多元，为深化两岸融合发展作出了贡献。

党的十八大以来，中央对港澳的定位越来越明确，从连接祖国内地同世界各地的重要桥梁和窗口，到确立国际金融、航运、贸易中心和世界旅游休闲中心地位，再到融入国家发展大局和建设粤港澳大湾区世界级城市群、国际科技中心、国际教育示范区和人才高地。港澳与内地教育合作水平不断提升，交流与合作的思路不断明晰，合作的道路越来越宽，成效越来越大，融入国家发展大局成为其根本特征和根本方向。

十年来，港澳爱国主义教育不断增强。人心回归是港澳回归的重要标志，也是港澳与内地教育交流合作的使命所在。2020年香港国安法颁布后，香港教育局将通识科改名为“公民与社会发展科”，进行宪法、香港基本法、“一国两制”、国家安全、国旗国歌等教育，着重培养学生正面价值观、积极态度和国民身份认同，学校在每个上课日以及香港回归纪念日、国庆日等重要日子升挂国旗，不断增强爱国主义教育。

十年来，港澳与内地师生交流进入常态，港澳与内地合作办学成绩斐然。为推进港澳与内地师生交流制度化，2013年国家设立“香港与内地高等学校师生交流计划”，2016年计划扩展到澳门，每年港澳高校有一万余名师生来内地访问、学习。十年间，港澳与内地已形成了大中小学全学段师生交流体系。如今，众多港澳高校落户广东，对港澳高等教育融入国家发展大局，服务大湾区国际教育示范区、国际科技中心和人才高地建设，给予了强有力的支持。

十年来，港澳与内地高校研究合作持续深化。港澳高校与内地高校合作建立国家重点实验室和国家工程技术研究分中心。目前，香港设有16个国家重点实验室和6个国家工程技术研究香港分中心，澳门有4个国家重点实验室。2019年，港澳地区首家教育部工程研究中心“机器翻译暨人工智能应用技术教育部工程研究中心”在澳门理工大学成立。此外，粤港澳高校共建联合实验室，目前已设立20个粤港澳联合实验室。

十年来，港澳与内地高校联盟与中小学“姊妹学校”增长迅速。为促进港澳与内地大中小学的交流合作，三地积极开展学校联盟和“姊妹学校”建设。2015年，教育部与香港教育局、澳门教育及青年发展局正式启动“内地与港澳中小学‘姊妹学校’平台”建设工作，推动内地与港澳中小学“姊妹学校”开展多种多样的交流活动。

总的来看，这十年，港澳与内地教育交流合作取得了长足进步。面向未来，以习近平总书记在庆祝香港回归祖国25周年大会上的重要讲话精神为指引，一方面要加强顶层设计，加快港澳教育融入国家发展大局，参与国家科研课题申报、重点实验室和国家工程技术中心建设、国家教学成果奖和科技奖评审、学科和名师评估、国家级学会协会等。另一方面，要继续加强港澳与内地在师生、教学、研究、办学等方面的交流，促进爱国主义教育在港澳各类学校扎实开展。

（作者系华南师范大学教育科学学院院长）

《中国教育报》2022年09月30日第6版