以数字化为杠杆撬动全球教育变革

本报北京12月9日讯（记者 焦新）12月8日至9日，联合国教科文组织2030年教育高级别指导委员会在巴黎召开年度会议。受联合国秘书长古特雷斯委托，该委员会负责协调落实教育变革峰会后续行动，本次会议主要研究通过落实教育变革峰会的战略。教育部部长、2030年教育高级别指导委员会领导小组成员怀进鹏以视频方式出席会议并讲话。

怀进鹏表示，中国国家主席习近平指出，当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。教育变革峰会呼吁主动变革教育，以适应变化的世界，为地球和人类创造更好的未来。中国支持高级别指导委员会发挥引领作用，以五大支柱落实峰会成果。

为确保峰会落实战略取得实效，怀进鹏强调，一是以会员国为核心，形成教育变革强大动力。峰会落实战略各项行动都应有机制性安排，体现会员国代表性，让会员国发挥关键作用。鼓励支持会员国履行国家承诺，调动各方面资源力量推动变革。二是以能力建设为根本，筑就教育变革坚实基础。全球行动倡议要将支持会员国能力建设作为重点，积极搭建平台、实施针对性项目，鼓励会员国分享最佳案例，面向广大会员国特别是发展中国家提供规划、实施、监测培训，帮助决策者、学校、教师等不同主体获得主动设计、实施和评估教育教学变革的能力。三是以数字化为杠杆，撬动全球教育变革。要抓住数字时代机遇，聚焦数字资源共建共享，开展教育数字化协同创新，携手实现教育包容、公平和质量的新突破。中国愿积极发挥作用，携手广大会员国，共同推动教育变革。

怀进鹏表示，中国响应教育变革峰会号召，刚刚与教科文组织合作举办国际人工智能与教育会议，本月内还将举办世界数字教育大会。中国愿与所有合作方共建教育数字化平台，共建世界数字教育联盟。

高级别指导委员会联席主席塞拉利昂总统、教科文组织总干事出席本次会议。会议明确落实峰会成果的五大支柱，包括支持会员国教育变革承诺、将教育变革作为全球重要议程、推动教育变革全球性运动、变革教育投资和实施“数字学习公共门户”等全球行动倡议。

《中国教育报》2022年12月10日第1版