徒步百里祭英烈是一堂深刻的思政课

徒步往返逾百里，翻山越岭祭英烈。据报道，4月1日凌晨，伴着嘹亮的歌声，宁夏固原市第二中学和弘文中学2300余名师生，从固原市区出发，徒步前往彭阳县古城镇任山河烈士陵园，祭奠缅怀革命先烈。固原市第二中学相关负责人表示，最好的教育应是亲身经历，希望学生通过徒步百里祭英烈的活动缅怀先烈，磨砺和锻炼自身。

在清明节到来之际，用“壮举”来形容此次祭奠活动，并不夸张。一路上，学生们高举红旗、唱着歌，手拉手翻山越岭，肩并肩齐步前行，无一人放弃。从中可以看出，新时代青少年是好样的，他们肯吃苦、有理想，敢担当、有信仰。“少年强则国强，少年智则国智，少年进步则国进步”，这句话又一次在现实中找到生动的注脚。 

有人说，这一路走来，“磨炼的是意志，淬炼的是信仰，夯实的是精神坐标”，此言不虚。应该看到，对每一名学生来说，走完54公里路程是不小的挑战，但他们不退缩，更不犹豫，因为他们深知此行的崇高目的。我们在为他们点赞的同时，也要为组织此次活动的学校点赞。据报道，为上好这堂行走中的思政课，弘文中学师生近一个月来注重在早操、体育课时段进行负重跑步等体能训练。3月21日，学校团委还举办了专题讲座，向师生介绍任山河烈士陵园的由来，任山河战役的背景、战斗经过、重大意义，瞻仰烈士陵园、坚持祭扫之于成长的意义。

54公里徒步祭英烈，背后反映出思政教育不只在课堂。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，要用好课堂教学这个主渠道，但不能拘泥于课堂，要把课堂教学和实践教学有机结合起来，充分运用丰富的历史文化资源，紧密联系中国共产党和中国人民的奋斗历程，深刻领会马克思主义中国化的内在道理，深刻领悟为什么历史和人民选择了中国共产党和社会主义，进一步坚定“四个自信”。

据报道，当天10时许，学生到达陵园后，面向革命烈士纪念碑脱帽敬少先队队礼、默哀，敬献花篮，并发出铮铮誓言。此外，他们还认真擦拭每块烈士墓碑，并献上写有“哀念”的白花。这一个个富有仪式感的细节，令人动容。学生们擦拭墓碑时、脱帽致敬时、庄严发出誓言时，内心都一定激荡着对烈士无比真挚的崇敬之情。这种效果确实远远胜过枯燥的宣教。

同时，思政教育一定要跟现实结合起来。思政课不能只是拿着文件宣读，要接地气，多一些创新，丰富形式，如课堂上积极采用案例式教学、探究式教学、体验式教学、互动式教学、专题式教学等，这样往往能够取得事半功倍之效。固原市第二中学相关负责人表示：“这54公里路，是感念先烈创造幸福生活的路，是感悟中国共产党初心与使命的路。”对于参加这次祭奠活动的学生来说，他们走完往返路，不仅对烈士有敬仰之情，还会珍惜今天的幸福生活，以及深切体会到中国共产党的初心与使命。由此来看，这次祭奠活动意义深远。

值得一提的是，徒步百里祭英烈已坚持了20多年。这一活动的首倡者是固原市第二中学原校长、弘文中学的创办者韩宏是。1993年，他在报纸上看到一篇名为《夏令营中的较量》的文章，于是着眼于学生们的长远发展，开始带师生徒步赴任山河烈士陵园扫墓。回顾来时路可发现，老校长的愿望已经实现，他所希望达到的效果也已实现。这也提醒相关部门和学校，做好思政教育要找准方向、找对方法。方向准了、方法对了就要坚持走下去，在实践中不断完善，在完善中不断推而广之。

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。各地各学校要以54公里徒步祭英烈这堂富有深刻内涵的思政课为标杆，结合自身实际，全力上好思政课，在改进中加强，不断提升思政教育的亲和力和针对性，以更好地满足学生成长发展需求和期待，为党和国家培养出有爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力的时代新人。

（作者系媒体评论员）

《中国教育报》2023年04月05日第2版