重庆市开州区：建立健全体教融合育人新机制

近年来，重庆市开州区坚持以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循和行动指南，牢固树立“健康第一”教育理念，以培养学生核心素养为目标，不断健全体教融合育人机制，着力提升立德树人成效。国家义务教育体育与健康状况监测结果报告显示：开州区八年级学生体能达标率、锻炼习惯的比例、体育周课时数达标学校比例均显著高于全国平均水平，体育教师做到有讲解、有示范、有指导地教授体育运动项目的学校比例达100%。

    “校内＋校外”，实现运动场地标准化

开州区坚持把学校体育设施建设纳入义务教育优质均衡发展规划，健全完善学校和公众体育场馆开放互促共进机制，着力提升体育场馆标准化水平和使用效益，让学校体育有“地”放矢。近五年，投入资金1.2亿元，新建体育场馆2个、运动场13个，改善、维修篮球场150个、足球场70个、田径场80个。严格落实《全民健身计划（2021—2025年）》，扎实开展公共体育场馆开放服务提升行动，基本实现“15分钟健身圈”体育设施全覆盖目标。

    “基础＋特色”，推动学校体育人本化

全区全面落实义务教育体育与健康课程标准，坚守课程建设主阵地，建构大中小幼相互衔接、纵向贯通的一体化体育课程体系，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式，推进八段锦、太极拳等中华传统体育项目和“打连厢”、滚铁环等地方特色体育项目进校园、进课程。坚持体育文化及校园文化相结合、传统文化与体育教育相融合，深入推进“一校一品”“一校多品”建设。截至目前，全区创建区级以上体育特色学校96所。

    “教师＋教练”，促进师资队伍专业化

近年来，开州区坚持把体育教师和教练员队伍建设作为深化体教融合的基础性工作来抓，着力提升体育教师和教练员专业素养。

建立教师编制统筹配置和动态调整机制。全区现有专兼职体育教师1409人，成立了专门的团队研究制定中小学体育与健康学科五年周期培训方案，深入开展师训活动，其中八年级体育教师参加各级各类培训总时长达66.9学时。

坚持把教练员队伍建设作为体教融合的突破口，配备高水平教练员近700名，为学校运动队科学化建设、专业化发展提供有力支持。

    “活动＋赛事”，助力人才培育精准化

围绕教会、勤练、常赛，夯实体育后备人才根基，丰富体育活动载体。一是扩大校内、校际体育活动覆盖面和参与度，广泛开展普及性体育运动和趣味活动。二是创建市级竞技体育后备人才单项训练基地3个、重点训练基地1个，定期开展“奔跑吧·少年”“体育嘉年华”等系列活动。

完善青少年学生竞赛体系，常年举办田径、足球、篮球、乒乓球、围棋等体育赛事，引导广大学生在体育竞赛中自尊自信、勇敢顽强、超越自我。

    “督导＋评价”，确保体育管理规范化

切实加强“五项管理”，全面落实“双减”政策，坚持把学生体质健康管理工作纳入教育督导评估指标体系，作为学校办学水平评估重要内容，让教育督导“长牙齿”，举好体育评价“指挥棒”。

将学校体育工作纳入开州区经济社会发展规划和教育发展规划，定期开展专项督导，实现以督压责、以督促改、以督提效。

严格执行《学生体质健康监测评价办法》，以建设全市教育评价改革特色区为契机，深入推进学校体育评价改革。开州区八年级学生身体形态正常比例高于全国9.9个百分点，学生睡眠时间达到9小时及以上比例高于全国12.6个百分点。

《中国教育报》2023年10月11日第7版