AIGC助力科学教育资源建设

　　《教育理论与实践》2025年第2期刊发贾艳梅、罗江华《AIGC助力科学教育资源建设的价值、挑战和进路》一文提出，AIGC（人工智能生成内容）为科学教育资源建设带来全新的逻辑和可能性。依托算法深度参与的信息生产模式，AIGC不仅可以重塑科学教育资源内容的生产方式，为学习者提供个性化学习体验，还可以通过创建虚拟实验环境、模拟场景来改革科学教育模式。然而，实施中却面临多重挑战，包括训练数据集在质量和可靠性上的不足、抽象科学知识在可解释性和理解性上的限制、满足学生个性化需求时的适应性和差异化难题等。突破技术挑战、组建跨学科沟通与协作团队、构建科学领域的知识图谱和本体、创生人机协作的资源开发新模式等，可为AIGC助力科学教育资源建设提供有效路径。

　　（房圣康 辑）

《中国教育报》2025年06月12日 第06版