十万中小学生当起“雷小锋”

　　“我是092897号雷小锋，我叫谢皓宇。”“我是092906号雷小锋，我叫周瑾瑶。”……走进湖南省长沙市望城区丁字镇的一所村小——车桥小学，二年级的孩子们争先恐后地介绍起了自己。如今，像他们一样，望城10万余名中小学生都有了一个共同的称呼——“雷小锋”。

　　望城是雷锋同志的故乡。2022年以来，望城区深挖本土红色资源，构建具有鲜明雷锋精神标志的区域大德育品牌——“雷小锋”，引导全区少年儿童传承雷锋精神，基本建立起了区域基础教育德育一体化体系。

　　1 一体化打造德育品牌

　　2022年年初，望城区决定在全区教育系统打造一个经常性、日常化地开展学雷锋的德育活动品牌，将其命名为“雷小锋”，并深入提炼雷锋精神时代内涵，提出了3个响亮口号：“向阳（忠诚于党、坚定信念）”“向上（奉献祖国、敬业进取）”“向善（服务人民、助人为乐）”。

　　2022年9月25日，望城区正式发布了“雷小锋”品牌和“雷小锋”形象。从这一天起，望城区10万余名中小学生都有了专属于自己的“雷小锋”编号。“雷小锋”000001号被授予曾从渣土车车轮下勇救3岁幼童的全国道德模范周美玲。

　　“‘雷小锋’德育品牌强调全员参与、全员育人，不落下一所学校，不落下一名教师，不落下一个学生。”望城区教育局党组书记张红元说。

　　“雷小锋”德育品牌精心设计了“亮号行动”“青锋计划”“超级课程”“争章工程”“养成教育”等五大行动内容。区教育局党组明确各级党组织书记为第一责任人，推出了“雷小锋”德育示范校、特色校、标准校创建行动。

　　“让孩子理解并认同自己的身份，是德育的一个关键难题。”望城区教育局局长戴金利说，“雷小锋”德育品牌突破过去“我讲你听、我说你做”的灌输性模式，不断加强孩子们对“雷小锋”的身份理解和身份认同，让孩子们实现自我教育、自我成长、自我蜕变。

　　2 系统性开展多样化活动

　　“爱心助农，把自然送到你的舌尖，把阳光送到果农心里”……2024年7月，湖南师大附中星城实验第一小学师生纷纷化身为助农“雷小锋”，在商场售卖起了黄桃、剁辣椒等，为龙山县、望城区等地滞销农产品“代言”。

　　这发生在“雷小锋”德育品牌的一项“特别行动”——“青锋计划”中。“青锋计划”微信小程序设有微心愿、图书角、社会实践、希望小屋等板块，中小学生注册后，可进行“微心愿”认领、社会实践活动报名等。

　　截至2024年年底，在“青锋计划”微信小程序中注册的“雷小锋”已达9万余人，共完成湖南永州、湘西、益阳和广西柳州等地中小学生的个人微心愿68700多个，为农村学校募集超100个班级图书角。

　　如果说，“青锋计划”是望城区搭建的学雷锋实践平台，那么，通过建设贯穿全年的“超级课程”（超级运动会、超燃文艺节、超炫科创展、超能阅读季）和养成教育，则建立起了“雷小锋”全面发展的平台。

　　如“超级运动会”的比赛项目多达40个大项，400多个小项。截至2024年年底，已经开展了3届，每一届都实现了全区学生100%参与。“体育天然能与德育发生关联。”张红元说，望城将理想信念、价值观念、思想道德、品格意志、作风习惯等精神坐标与各项赛事的多个环节深度结合，使教育界的运动会带有浓厚的“教育味”。

　　3年来，望城区从线下到线上，从校园到社会，不断丰富和拓展着德育形式，全面构建起区域常态化、系统化一体的德育平台，持续让雷锋精神熠熠生辉。

　　3 整体性推动育人方式变革

　　几年前，湖南师大附中星城靖港学校校级活动相对零散、单一。近两年，该校校园生活变得丰富多彩，正是得益于“雷小锋”系列活动的全面推广。

　　“‘雷小锋’德育品牌，既有系统设计，又有细化方案，相当于一个参考‘模板’，我们只需跟着区里的节奏来，教师的压力也就小了很多。”该校校长肖艳斌说。

　　“雷小锋”德育品牌正深刻地推动区域育人方式变革。在许多校长看来，将德育活动进行系统设计，打破了传统德育活动中存在的碎片化、零散化现象。同时，“雷小锋”德育品牌形成了一种强有力的倒逼机制，促使城乡学校无论规模大小，都实现了德智体美劳“五育”课程的全面开设与实施。

　　数据显示，近3年，望城学生的学业水平明显提升，一批学生走向了国家乃至国际领奖台：仅2024年，各学校就获得8项国际级奖项、18项国家级奖项、52项省级奖项、140项市级奖项。望城区教育局也被评为湖南省思想政治工作先进单位。

《中国教育报》2025年06月13日 第03版