鼓号队奏响成长之歌

　　当清晨的阳光穿透薄雾，洒在广西壮族自治区百色市田阳区第一小学锦绣校区崭新的教学楼前，一阵整齐嘹亮的鼓号声回荡在校园上空——这是学校刚成立一个多月的鼓号队，正在为周一的升旗仪式做最后的演练。

　　鼓号队是校园美育的重要载体，不仅能丰富学生的课余生活，更能培养他们的集体荣誉感、纪律意识和音乐素养。鼓号队让学生既能免费学习乐器演奏，又能参与校园重要活动，这种沉浸式的美育体验，远比单纯的课堂教学更有感染力。

　　作为指导教师，我既要教小号，又要教鼓和镲，常常忙得分身乏术。一天训练下来，嗓子喊得沙哑，腿也站得酸痛。但每当看到学生们一点点进步，听到鼓号声越来越整齐，我就觉得所有的付出都值得。

　　经过40余天的训练，学生们的进步肉眼可见：从最初的节奏混乱到如今的整齐嘹亮，从彼此生疏到默契配合。当第一支完整的《出旗曲》奏响时，路过的师生纷纷驻足。学生们脸上洋溢的自豪，让我深深感受到：美育不仅是技能的传授，更是在坚持中收获成长，在协作中感受温暖。

　　举行升旗仪式那天，学生们精神抖擞地站在操场前方。指挥棒扬起，小号声清脆响起，鼓镲齐鸣，《出旗曲》庄严激昂地回荡在校园。教师们纷纷赞叹：“这鼓号声让校园一下子有了生机和活力！”学生们也兴奋地说：“老师，听着自己吹的号声，看着国旗升起，我觉得特别自豪！”

　　这段经历也让我收获了成长。我学会了根据学生特点设计教学方法，用耐心引导他们进步。教育的本质是师生间的双向奔赴，在成就学生的同时，也成就了自己。未来，我将继续扎根县城美育，与学生们一同奏响成长的乐章。

　　（作者单位：广西壮族自治区百色市田阳区第一小学）

《中国教育报》2025年12月16日 第09版