推动未成年人思想道德建设再上新台阶

　　■ 思政教育必须贴近未成年人认知规律，在“活形式、实内容、新载体”上破题发力

　　■ 教育引导广大未成年人践行社会主义核心价值观，需构建“文化滋养、法治保障、实践锤炼”三位一体的培育体系

　　近日，未成年人思想道德建设工作座谈会在京召开，彰显了党中央对青少年成长成才的高度重视和深切关怀。

　　思政教育是未成年人思想道德建设的核心载体，要让党的创新理论真正走进青少年心中，必须贴近未成年人认知规律，在“活形式、实内容、新载体”上破题发力。

　　在大中小学思政课一体化建设方面，可开展“同题异构”教学资源征集、思政“金课”展示等活动，让不同学段思政教育循序渐进、衔接贯通；依托红色资源和大中小学思政课实践教（研）学基地，将思政小课堂与社会大课堂深度融合，让学生在实地探访中感悟革命精神、厚植爱国情怀。同时，教育、组织、宣传部门联合出台文件，推动领导干部上讲台讲思政课，充分发挥“头雁效应”，提升思政教育的权威性和感染力。

　　此外，应充分发挥“互联网+思政”的重要助力作用。一些地方的教育、司法部门联合制作“法治护航 相伴成长”线上普法课程，通过短视频、直播课堂、互动答题等形式，将抽象理论转化为具象故事，让思政教育突破时空限制，在潜移默化中实现“入脑入心”的育人效果。

　　社会主义核心价值观是未成年人思想道德建设的灵魂所在，需通过文化浸润、法治护航、实践养成，让价值理念内化为行为自觉，外化为行动准则。教育引导广大未成年人树立远大理想，践行社会主义核心价值观，需要构建“文化滋养、法治保障、实践锤炼”三位一体的培育体系。

　　一是文化浸润筑牢精神根基。可常态化开展“社会主义核心价值观进校园”“优秀传统文化进校园”活动，举办“汉字大赛”“诗词大赛”“典籍里的中国”经典诵读等赛事，让中华优秀传统文化在校园落地生根，滋养学生心灵；深挖革命文化与社会主义先进文化资源，通过红色故事宣讲、革命影片展播等形式，让未成年人在文化熏陶中增强文化自信与民族自豪感。

　　二是法治教育守住成长底线。可开展“春季开学法治宣传教育”“法治教育宣传周”等主题活动，邀请法律专业人士进校园，同时创新推出线上课程，让未成年人既懂法守法，又学会用法律保护自身权益。

　　三是实践活动锤炼道德品格。扎实推进“童心向党”“学雷锋我行动”“新时代好少年”学习宣传等主题活动，让未成年人在校园互助、社会公益中践行道德规范；通过文明校园创建、“爱心传递 情暖校园”等活动，引导未成年人将诚信友善、担当奉献等美好品德融入日常，让崇德向善成为青春最鲜明的底色。

　　健全学校家庭社会协同育人机制是未成年人思想道德建设的关键支撑。未成年人的健康成长离不开学校、家庭、社会的同频共振，唯有打破教育壁垒，构建“学校主导、家庭基础、社会协同”的育人网络，才能形成全方位、全链条的育人格局。

　　各级各类学校应发挥育人主阵地作用。比如，通过成立中小学德育研究发展指导中心，推进“五育”并举教育体系不断完善，组织德育创新展示活动，遴选优秀案例推广实践；学校将思想道德建设贯穿教育教学全过程，从课堂教学到校园文化，从社团活动到社会实践，实现全覆盖。

　　家庭应强化育人基础性作用。可成立市、县级家庭教育指导中心，组建志愿服务专家团队，建设校家社协同育人学校联盟，通过工作论坛、智慧家长沙龙等活动提升家长育人能力；通过家长会、家长学校等形式，引导家长以身作则，为孩子树立道德榜样，形成家校共育的良性互动。

　　社会相关各方应做好支撑保障，营造良好成长环境。妇联、公安、文旅等部门可协调联动，开展校园周边环境集中整治和净网行动，清除不良文化影响；博物馆、科技馆、社区服务中心等成为“第二课堂”，企业、公益组织搭建实践平台，让未成年人在社会大熔炉中增长才干、锤炼品德，形成“学校用心教、家庭尽心育、社会暖心护”的协同育人良好局面。

　　（作者系河南省商丘市教育体育局副局长）

《中国教育报》2025年12月24日 第02版