编者按

　　刚刚过去的第19个世界提高孤独症意识日，主题为“孤独症与人类——每一个生命都弥足珍贵”。其实，孤独症儿童只是特需儿童的一种，随着零拒绝、随班就读等政策的推行，越来越多的特需儿童融入普通儿童群体。学前教育法明确提出，统筹实施多种形式的学前特殊教育，推进融合教育。那么，幼儿园怎样接纳每一种成长节奏呢？本期学前周刊聚焦融合教育的科学理念与实践，展开讨论，以期为幼儿园提供一些启示。

《中国教育报》2026年04月12日 第02版