“课堂上教的知识真管用”

　　本报讯（记者 方梦宇）拿到天马微电子公司录用通知的那天，安徽工程大学集成电路学院电子信息工程专业大四学生戴慧美特意翻出了4年前刚入学时的笔记本。扉页上是她写的：“不知道电子信息工程专业毕业后能做什么？”而如今，这个曾经对所学专业懵懂的女孩，已经凭借4年所学，找到了对口工作。她的经历，并非偶然，背后是安徽工程大学深耕产教融合、科教融汇、优化人才培养的用心。

　　“课堂上教的知识真管用。”戴慧美说，在几轮面试环节中，当面试官询问“运算放大器”“单片机中断”“傅里叶变换”等在产业中的应用情况时，她从容应答——这些都是她在课堂上早已熟稔的知识。

　　从学生思维到职场思维、从学科思维到产业思维，这些思维的转变，戴慧美也不感到有困难，它们早已浸润在她4年的学习过程中。

　　除了产业思维和应用能力的夯实，助力戴慧美求职成功的还少不了学校在“最后一公里”的持续“加油”。从大四开始，戴慧美进入求职阶段，心里既有期待也有不安。学校就业创业指导中心与集成电路学院默契配合，摸清了每一位毕业生的求职意向，为戴慧美建立了专属就业台账。针对戴慧美想从事的电子设计岗位，学院为她安排了就业导师，一对一指导她修改简历，梳理项目经历、明确专业技能。

　　简历完善后，学校又组织了模拟面试训练营，邀请企业人力资源人员和专业教师担任面试官，围绕技术和综合面试的常见问题开展实战练习。

　　戴慧美的经历并不是个例，学校通信工程专业大四学生臧平毅，也通过学校的培养获得了心仪职位。在大三时，臧平毅一度感到迷茫。辅导员与其导师详细沟通后，决定推荐他进入学校与安徽咪鼠科技有限公司共建的“智能人机交互联合实验室”学习。

　　进入实验室后，臧平毅加入大数据组，在企业工程师和校内导师的共同指导下，他系统学习了Python编程、卷积神经网络及AI应用开发等专业知识。2025年11月底，经学校推荐和企业考核，臧平毅进入芜湖易来达雷达科技有限公司，担任嵌入式软件设计工程师一职。

　　近年来，安徽工程大学立足芜湖市重点产业链，深化产教融合，优化就业服务，建立了“专业对接产业、课程对接岗位、实践对接项目、就业对接企业”的快速响应市场需求的人才供给机制。

　　安徽工程大学校长黄友锐介绍，锚定新兴产业需求，学校正将学科专业设置、人才培养、科技创新精准嵌入长三角地区相关企业技术升级、人才引育和产品开发全过程。未来，学校将进一步抢抓长三角一体化发展战略机遇，以更加务实的举措推动人才链、创新链与产业链深度融合。

《中国教育报》2026年04月20日 第03版