科学建构教育法律责任体系

　　《教育研究》2026年第2期刊发由西南政法大学人工智能法学院副教授、中外人文交流及教育法律研究中心执行主任付其运撰写的《教育法典的法律责任体系建构》文章。该文提出，教育法典的编纂是新时代推进教育治理体系与治理能力现代化的标志性工程，其法律责任体系的科学建构直接关乎法典的实践效能与制度生命力。教育法典责任体系的建构需要多路径协同推进，既注重体系的内在逻辑性，又突出教育领域的特殊性；既强化制度的刚性约束，又保持适度的弹性空间。当前，教育法律责任体系建构面临法律渊源分散庞杂、主体关系复杂多元、法律价值矛盾冲突等困境。基于此，科学建构教育法律责任体系须以“权力—权利—义务”关系为核心，明确责任体系的价值导向；依托独立责任编，推动教育法律责任条款的体系化；借助多元法律资源整合，实现硬法软法有机结合；完善责任追究制度，实现实体程序机制的统合。通过科学建构教育法律责任体系，为教育高质量发展、建设教育强国提供坚实的法治保障。

　　（周海源 辑）

《中国教育报》2026年05月20日 第04版