将正确政绩观融入高校办学治校全过程

　　正确政绩观是推动事业发展的“指南针”，是引领党员干部干事创业的“定盘星”。在“十五五”开局之年，高校应当在学思践悟习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述上下功夫，增强使命感与责任感，将正确政绩观融入办学治校全过程，知行合一地推进高等教育事业高质量发展，为助推教育强国建设贡献智慧和力量。

　　深耕立德树人，筑牢高等教育“育人根基”。高校树立和践行正确政绩观，要在落实立德树人根本任务，深入挖掘学科特色与优势，在推动校内与校外、课内与课外、讲台与舞台、课本与剧本、线上与线下“五个结合”上做文章，进一步夯实高等教育的育人根基。一要深化“行走的思政课”。探索具有温度与力度的思政教育机制，将思政教育与社会实践深度结合，引导学生发挥专业优势开展志愿服务，推动思政教育从“课堂讲授”转变为“沉浸式体验”，打破课堂与实践的壁垒，促使学生在行走中感悟初心、在实践中锤炼品格。二要活化“典籍中的育人故事”。结合高校学科专业背景，将中华优秀传统文化典籍作为立德树人的生动教材，引导学生将课本与剧本相结合，打造兼具校本特色的德育读本、融媒体育人作品，使学生在沉浸式感受中领悟经典典籍的智慧，进一步筑牢新时代青年学生的文化底蕴与思想根基。三要固守崇德向善的“仁心”。遵循新时代高校人才培养规律，将“勤学、修德、明辨、笃实”的要求贯穿人才培育的全过程、各方面，夯实青年学生的职业素养与道德情操，实现品德涵养与专业精进的双向赋能。

　　紧抓人才引育，涵养高等教育“源头活水”。高校树立和践行正确政绩观，要在深入实施人才强校战略上下功夫。既要立足眼前，更要注重长远，将师资队伍的科学谋划与长远发展作为重中之重，为学校事业高质量发展提供不竭的人才动力。一要在健全机制上持续发力。坚决落实党管人才原则，以完善人才评价和激励机制为抓手，着力构建“精准引才、精心育才、精细待才、精致用才”的人才引育管用体系，聚天下英才而用之。二要在长期培养上持续发力。既要做看得见的引进之功，更要做看不见的培育之功。注重在青年人才梯队接续培养上持续发力，以探索推进青年科技人才“三年科研保护期”政策为抓手，不贪一时之功，不追求“立竿见影”的短期数字政绩，甘于为未来发展做铺垫性潜绩。三要在创新模式上持续发力。探索实践博士与博士后贯通人才培养模式，进一步加大优秀青年人才培养力度，推动以博士后为青年骨干的科研人才队伍建设，为打造高水平师资队伍提供人才支撑。

　　聚力学科建设，激活高等教育“强大引擎”。高校树立和践行正确政绩观，要立足新时代高等教育事业发展大局，紧扣中国式现代化建设需求和人民群众日益增长的对美好生活的需要，始终将学科建设置于主导地位，聚力打造特色鲜明、优势突出、成效显著的高水平学科群，为高等教育事业高质量发展提供坚实支撑。一要坚持“扶强为主、以强带弱”的建设理念，推行“主干引领、特色发展”的发展思路，聚焦重点领域加大重点学科建设力度，进一步夯实传统学科的基础，建设一批国内领先、国际知名的优势特色学科，形成“优势引领、特色支撑、交叉融合、协同发展”的学科体系。二要推进新兴学科、交叉学科发展，探索“特色学科+N”和“特色学科+X”学科融合发展路径，促进特色学科与人工智能、信息科学、工程技术等学科深度交叉，将正确政绩观融入学科体系建设的具体行动，开创新时代高等教育事业发展的新局面。

　　厚植文化底蕴，赓续高等教育“文脉薪火”。高校树立和践行正确政绩观，要深刻领悟习近平文化思想，坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，以文化铸魂赋能高等教育高质量发展。一要打造能学好用易传播的科普平台。坚持以人民为中心的发展思想，把推广中华优秀传统文化作为高校为民办实事的重要项目，以系列短视频创作打造传播主线，统筹线上线下多元传播渠道弘扬中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化走进千家万户。二要打造特色鲜明的专题文化博物馆。要立足院校特色和地域实际，打造具有特色的博物馆，系统收藏珍贵文物资源，集中展示中华优秀传统文化成果，把博物馆建设成为守正创新的窗口和科普惠民的平台，推动中华优秀传统文化融入大众生活。三要打造传统文化海外传播中心。要积极融入“一带一路”倡议，立足人类命运共同体建设大局，充分发挥高校的学科专业优势，讲好中国故事，提升中华优秀传统文化的国际影响力。

　　（作者系福建中医药大学党委书记）

《中国教育报》2026年07月29日 第03版