活成理想的自己

每次寒假过完，谈起假期收获，总有不少教师大发感慨：抱回去书竟一本没看，打算写的文章只是开了头，计划好的旅行还在计划里，那么长的一串日子不知到哪儿去了。

难道我们的寒假就在睡睡懒觉、做做家务、刷刷微信、带带孩子中度过？

塞涅卡说：青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。难得一假，何不去掉“油腻”，打点“鸡血”，充点“能量”，在寒假里活成理想的自己？

有人问梁启超：“你信仰什么主义？”他答曰：“我信仰的是趣味主义。”梁启超说自己每天除了睡觉外，没有一分钟一秒钟不是积极地活动。然而，不觉得疲倦，而且很少生病。他认为，趣味之主体者，莫如下面的几项：劳作、游戏、艺术、学问。因为，精神上的快乐，补得过物质上的消耗而有余。

对于今年寒假，我们该让自己做点什么有趣的事情呢？静默沉思，我确定了寒假规划：“520”+“三字经”。

滋养身心的“520”。5：每天走一万步，打一套太极拳，做一套手指操，练钢琴一刻钟，给家人讲一个有趣的小故事。2：去两个城市旅游，开阔视野。0：零熬夜。

提升素质的“三字经”。读：人物传记类《史蒂夫·乔布斯传》，教育专业类《课堂中的皮革马利翁》《教育的目的》《认知心理学及其启示》，文学类《蒋勋说文学》。背：整理和再次强化背诵《装在图图脑海里的200首诗词》。写：完成《开发师生潜能的50个创意》四分之一撰写任务。

每个人的规划都需要结合自己的实际合理安排才行，关键是接地气，有信心，莫让规划成了“鬼话”。

马斯洛的需求理论告诉我们，人生最高层次的需求是自我实现的需要。充实的假期让我们获得了不少成果，不妨拿出来晒一晒，帮助我们照亮现实，抵达自我实现的梦想。

如：成为“讲书人”，与朋友聚餐的时候，用几分钟时间讲讲你最近看的书。这是锻炼我们的记忆力、思考力、表达力的一种很好的方式。

如：变身“生活秀”，把你的旅游照片和家人一起其乐融融的样子，配上诗意的文字，做成美篇。美了大家的眼，也美了你的心。

如：实现“作家梦”，把你撰写的文章发布出去，让更多的人透过你的文字，了解你的思想，获得一定的启示。

为了鼓励自己完成规划，我们可以采取一些奖励措施。我们家有一个很好的创意，就是设一个成长投资公司，然后大家把自己的寒假成长规划晒在家庭群里。寒假结束后，完成规划的翻倍奖赏，没有完成计划的，你的钱就被充公了。今年我的寒假成长投资金额是1000元（我先自己出这笔钱，这叫“逼上梁山”法）。假期如果完成任务，“公司”返还2000元（这叫价值驱动法），未能完成，1000元充公。这种方式，把一个人的学习变成大家共同关注的成长投资，有动力。

每个人都不希望自己的人生过早地进入“此树婆娑、生意尽矣”的萧条状态，一个真正爱自己的人，一定会为未知而学，为未来而改。《穷查理宝典》有这样一个观点：获得智慧是一种道德责任，所以你必须坚持终身学习。因为光靠已有的知识，你在生活中走不了多远。我们的努力，是为了让每天夜里睡觉前比那天早晨聪明一点点。

故，何不给自己一个张弛有度的寒假，活成理想的自己？

（作者单位系湖北省武穴市师范附属小学）

《中国教师报》2018年02月07日第9版