接过这根接力棒

北方的冬季，冷得让人想蜷缩在温暖的被窝里，坐在有暖气的办公室，听窗外寒风萧瑟。回想前年冬季，自己正奔波在山西和重庆之间找工作，记忆的闸门骤然打开。

从找工作到毕业论文的完成，再到大学毕业时的依依不舍，仿佛都是昨天发生的事情。而现在，我已经是一名有了半年工作经历的高中英语教师。

求学生涯中的一个个老师在脑海里闪过，而只有当自己真正成为老师的时候，才能真切地理解老师的苦心，也会愈加在内心感激当年他们的辛苦付出。

我相信大多数决心要从教的人，都在求学生涯中遇到过一个重要的老师。可能当时老师的一个眼神抑或一句话，就会在孩子幼小的心灵种下爱的种子，等这些孩子长大之后，接过爱的接力棒，继续走向讲台，如此反复。我亦然。

在我的求学生涯里，印象最深的是三位老师。小学班主任赵老师培养了我一生中最宝贵的习惯与品质，终身受益。还有一位是我初中时的英语老师，至今她上课的情景依然在我脑海里浮现，也正是在她的引领下，我大学最终选择了要当一名英语老师。第三位老师是我高三时的班主任车老师，是她的不放弃，让我在思想滑坡的高三能不忘初心一直前行，最终考取了理想的大学，成就了今天的我。

如今，我从恩师手里接过接力棒，成为一名高中英语老师。

刚当教师，遇到了自己的第一批学生，觉得一切都是很神奇的事情。记得一位学姐在一篇文章里写道：“新教师的成长是以牺牲学生为代价，你成长得越快，牺牲的学生就越少。这无形之中增加了我对三尺讲台的敬畏感，我不想因为年轻、经验不足耽误了第一届学生，对我们漫长的教学生涯而言，他们或许只是三年一轮回的一届学生，但对每个孩子而言，这却是他们一生中的唯一。”

这些话形象地描述了我从教以来的心理，我每天都告诉自己要更努力一点，要对得起学生。

后来，我被任命为班主任。说起班主任工作，真是五味杂陈。有劳累，有痛苦，有伤心，但更多的是感动。

作为一名新时代的班主任，在平时的班主任工作中我坚持“民主+制度”的原则，用民主的方法解决问题。记得陶行知先生说：“您不可轻视小孩子的情感！他给您一块糖吃，是有汽车大王捐助一万万元的慷慨。他做了一个纸鸢飞不上去，是有齐柏林飞船造不成功一样的踌躇……他受了你盛怒之下的鞭挞，连在梦里也觉得有法国革命模样的恐怖。”因而在班主任工作中，我尽全力尊重每个孩子，也换来了孩子们的尊重。

班级管理是一门很深的艺术，作为一名青年教师，我应该勤观察、勤学习、勤思考、勤总结，不断地丰富自己的管理经验，将自己的管理经验系统化、纯熟化，最终成为执教的立身之本，更有效地为学生服务，为班级服务。

感谢在成长中遇到的每一位老师。你们教会了我做人、做事，我终于以自己的行动诠释了对各位恩师的敬重——长大后，我就成了你。

（作者单位系山西省晋中市榆次二中）

《中国教师报》2018年02月28日第9版