谈及核心素养，除了理念的论述，更需要学科在课堂教学中的具体转化。无论是“学科表达”还是“教师理解”，最终都应聚焦在课堂。本期，我们聚焦高中数学、历史、政治三门学科，通过案例解析，找到核心素养在学科教学中落地的方法。
《中国教师报》2018年07月11日第4版
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