浙江长兴：传统习俗迎“立冬” 2025年11月4日，浙江省湖州市长兴县雉城街道，青年志愿者走进长兴县奥园幼儿园开展制作“青团子”迎“立冬”习俗体验活动，小朋友们在志愿者的指导下体验制作“青团子”，在实际操作中丰富孩子们的生活经验...
如何为孩子身心健康成长撑起一片天 ■越来越多的心理教师特别是专职心理教师走进校园，这对学校的心理健康工作开展和学生的心理健康发展都大有裨益 ■心理教师既然是教师，就不能忽略自身的教育职责，把心理学专业的知识融入当下...
寻音，百年越韵传承的密码 ■古戏台是中国戏楼文化最为经典的传承与创新，见证着百年越剧回溯源头的悠远历史。 ■嵊州持续开展“校校有戏”活动，推进越剧进校园、进课堂、进教材，探索出一条从幼儿园到中学的越剧特色教...
人必有痴，而后有成 当教师之前我是一名大学生村官，但我的内心深处总有一个声音不停在激荡：成为一名人民教师！所以，我毅然参加了当地教师招考，并以全区语文学科第一名的总成绩得偿所愿，被分配到一所远离城区的农村学校任教...
集大成智慧 育拔尖人才 ■走在教育强国大路上·聚焦人才自主培养 “音乐艺术如何进行定量分析？”“旋律背后蕴含着怎样的数学特征？”……在西安交通大学“科学与艺术的交汇”课上，学生们一边听着莫扎特的《D大调第二长笛协奏...
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夯实早期培养根基赋能科技创新人才成长
“十五五”时期是全面建设社会主义现代化国家的关键阶段，统筹推进教育强国、科技强国、人才强国建设，实现教育、科技、人才一体化发展，对创新人才自主培养提出了更高要求。创新人才早...
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重庆高新区：真生活、真游戏、真陪伴、真协同，以“四真”育人守护数字时代的童年
数字时代全面到来，智能设备深度嵌入儿童生活，幼儿面临屏幕依赖加剧、真实体验匮乏、情感联结弱化等现实挑战。当前，国家深入实施健康中国战略，教育系统全面践行“健康第一”教育理念...
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青岛西海岸新区胶南一中：构建早期启蒙、贯通培育、高阶成才的成长通道
党的二十大报告明确提出，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。[1]《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，完善拔尖创新人才发现和培养机制。着力加强创新...
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牛楠森：从选拔前移到培育优先，遵循创新人才早期培养基本节奏
在创新驱动发展背景下，创新人才早期培养成为教育改革的重要议题。现实中，部分地方和学校将创新人才早期培养简单理解为早期选拔，并以学业成绩、竞赛表现等作为主要依据，不仅打乱学生...
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让教师卸下“怕管”的包袱，需要做好哪些事？
前段时间复旦大学的一位教师在网上与某位小学生家长探讨校园欺凌问题，认为孩子因分享零食未获回赠而引发推搡，远未达到校园欺凌的界定标准，被这位家长举报教师侵犯隐私、工作失职。这...
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创新人才早期培养的逻辑阐释与路径
在人工智能加速知识生产与技术迭代的背景下，科学教育面临的关键问题已不再只是知识传授，而是如何培养学生发现问题、提出假设并生成解释的能力。然而，当前不少科学教育实践仍以标准化...
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梁慧娟 | 数字时代更需守护幼儿健康成长
投资于人，首在儿童。联合国儿童基金会相关负责人指出，为儿童投资，既是道义善举，也是明智的政治选择、理性的经济决策，是人类创建理想未来所需的最具力量的投资之一。[1] 数字时代人...
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李希贵：无选择，不课程
在中小学课程改革的讨论中，“选择性”几乎是绕不开的话题。它常与“丰富”“多样”并列，被视为现代课程的重要特征。学生不必走同一条路，学校也不能只提供一种可能。 然而，20多...
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陈志国等 | 义务教育阶段思政课评价改革的实践探索
道德与法治评价改革的必要性和探索方向 （一）新时代思政课评价面临的形势与任务 思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是对学生进行思想政治教育和德育的主渠道、...
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成尚荣 | 培植意义感为学生健康成长注入积极动能
前段时间，一位校长收到学生的一封来信。信中问了校长四个问题：人为什么要活着？活着的意义是什么？为什么大家说死亡很可怕？既然生命的终点是死亡，那么生命的意义是什么？校长开始反...