浙江长兴：传统习俗迎“立冬” 2025年11月4日，浙江省湖州市长兴县雉城街道，青年志愿者走进长兴县奥园幼儿园开展制作“青团子”迎“立冬”习俗体验活动，小朋友们在志愿者的指导下体验制作“青团子”，在实际操作中丰富孩子们的生活经验...
如何为孩子身心健康成长撑起一片天 ■越来越多的心理教师特别是专职心理教师走进校园，这对学校的心理健康工作开展和学生的心理健康发展都大有裨益 ■心理教师既然是教师，就不能忽略自身的教育职责，把心理学专业的知识融入当下...
寻音，百年越韵传承的密码 ■古戏台是中国戏楼文化最为经典的传承与创新，见证着百年越剧回溯源头的悠远历史。 ■嵊州持续开展“校校有戏”活动，推进越剧进校园、进课堂、进教材，探索出一条从幼儿园到中学的越剧特色教...
人必有痴，而后有成 当教师之前我是一名大学生村官，但我的内心深处总有一个声音不停在激荡：成为一名人民教师！所以，我毅然参加了当地教师招考，并以全区语文学科第一名的总成绩得偿所愿，被分配到一所远离城区的农村学校任教...
集大成智慧 育拔尖人才 ■走在教育强国大路上·聚焦人才自主培养 “音乐艺术如何进行定量分析？”“旋律背后蕴含着怎样的数学特征？”……在西安交通大学“科学与艺术的交汇”课上，学生们一边听着莫扎特的《D大调第二长笛协奏...
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我国科学家破解现代野猪起源之谜
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 程墨 通讯员 杜小勇 刘涛）野猪究竟从哪里来？困扰科学家一个半世纪的问题，中国科学家领衔的国际团队给出了最新答案。近日，崖州湾实验室、华中农...
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数字主权视域下高等教育的战略使命
◎摘 要 数字主权不是对数字空间的封闭控制，而是国家在开放合作中对关键数据、基础技术、知识生产规则和数字标准保持自主治理与平等参与的能力。高等教育履行数字主权使命，需要以知...
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以人工智能赋能教育变革 培养定义未来的拔尖创新人才
习近平总书记在国家科学技术奖励大会、两院院士大会、中国科协第十一次全国代表大会上强调，“新一轮科技革命和产业变革深刻改变人类生产生活方式和世界发展格局”。教育部等五部门印发...
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锚定“十五五”发展蓝图 一体推进教育科技人才发展
十五五”时期是实现2035年建成教育强国目标的核心窗口期。近期，国务院印发《教育发展“十五五”规划》，要求深化教育综合改革，强化一体推进教育科技人才工作协同。高校作为一体推进教...
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“十五五”时期塑造立德树人新格局的逻辑理路、核心内涵与原则要求
◎摘 要 “塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人”，是《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》作出的重大战略部署。要深刻认识“十五五”时期塑造立德树人新格局的...
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发挥高校优势 强化教育对科技和人才的支撑作用
◎摘 要 高校作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，肩负着以高质量教育支撑科技人才现代化的时代使命。充分发挥高校优势，强化教育对科技和人才的支撑，需要...
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加快推动高校从注重学科发展向服务国家战略转变
◎摘 要 《教育发展“十五五”规划》关于高等教育的系列部署，背后的核心理念是强化高等教育“重服务、强贡献”的发展导向，推动高校从注重学科发展向服务国家战略转变。高等教育“重...
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新质生产力视域下高校毕业生就业新生态建构：逻辑、困境与路径
◎摘 要“十五五”时期，新质生产力加速形成，正深度重构劳动力市场结构与人才供需逻辑。高校毕业生高质量充分就业，既是民生保障的底线，更是激活创新要素、支撑高质量发展的战略支点...
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勇担师范院校使命 培养造就高水平教师队伍
◎摘 要 《教育发展“十五五”规划》将“培养造就高水平教师队伍”列为五大战略任务之一。教师是立教之本、兴教之源，师范院校作为教师教育的主力军，肩负着培育大国良师、服务教育强...
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以高水平教育对外开放服务教育强国建设
◎摘 要 《教育发展“十五五”规划》对扩大高水平教育对外开放作出系统部署。为落实这一部署，需要以自主开放为基本立场，着力增强全球资源和创新要素的集聚转化能力、中国教育品牌的...