如何为孩子身心健康成长撑起一片天 ■越来越多的心理教师特别是专职心理教师走进校园，这对学校的心理健康工作开展和学生的心理健康发展都大有裨益 ■心理教师既然是教师，就不能忽略自身的教育职责，把心理学专业的知识融入当下...
寻音，百年越韵传承的密码 ■古戏台是中国戏楼文化最为经典的传承与创新，见证着百年越剧回溯源头的悠远历史。 ■嵊州持续开展“校校有戏”活动，推进越剧进校园、进课堂、进教材，探索出一条从幼儿园到中学的越剧特色教...
人必有痴，而后有成 当教师之前我是一名大学生村官，但我的内心深处总有一个声音不停在激荡：成为一名人民教师！所以，我毅然参加了当地教师招考，并以全区语文学科第一名的总成绩得偿所愿，被分配到一所远离城区的农村学校任教...
集大成智慧 育拔尖人才 ■走在教育强国大路上·聚焦人才自主培养 “音乐艺术如何进行定量分析？”“旋律背后蕴含着怎样的数学特征？”……在西安交通大学“科学与艺术的交汇”课上，学生们一边听着莫扎特的《D大调第二长笛协奏...
◎摘 要 随着全面建成社会主义现代化强国进入新的发展阶段，高校辅导员全面提升能力水平，向着职业化进一步纵深发展成为必然选择。针对当前高校辅导员队伍职业边界不清晰、发展路径与...
◎摘 要 “塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人”是《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的重要专章，也是贯注于、铺展于《纲要》全篇的核心要义。塑造立德树人...
随着生成式人工智能、大数据、虚拟现实等技术的不断发展，将人工智能（Artificial Intelligence，AI）引入教育、提高师生的数字素养与技能成为基础教育发展的重要趋势之一。新一代人工...
2024年是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，也是党的二十届三中全会胜利召开的一年，中国式现代化迈出新的坚实步伐。党的二十届三中全会拉开了进一步全面深化改革的大幕，从深入实...
身心健康是个体实现全面发展和终身成长的重要基础。在系统推进“五育融合”的教育实践中，体育不仅能促进学生体魄强健，更在塑造健全人格、培育奋斗精神和增强社会适应能力等方面发挥着...
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（简称《纲要》）为教育强国建设绘就了宏伟蓝图，明确了战略任务、路径和具体措施，具有前瞻性和可操作性。对于基础教育而言，贯彻落实《纲要...
社会与情感能力对人的成功与幸福非常重要，已经越来越成为人们的共识，但人们在社会与情感能力概念理解上却存在诸多差异。这些差异体现了不同的理论基础、学科视角和文化背景，从而产生...
“功以才成，业由才广”，而英才济济之道无非有二：一是聚天下英才而用之，二是得天下英才而教育之。中小学阶段是培养英才的关键时期，在人才成长链条中起着基础性、支撑性作用。普通高...
管理是通过制度对员工的行为进行约束和引导，目的是让员工能够全心全意地投入到工作中来。在管理的过程中，或多或少都会涉及人与人之间的对比，这可以理解，因为没有对比就没有差别，没...
2024年是新中国成立75周年，是实现“十四五”国家教育发展规划目标任务的关键一年。这一年，党的二十届三中全会胜利举行，进一步提出深化教育综合改革；新时代第二次全国教育大会召开，...
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