浙江长兴：传统习俗迎“立冬” 2025年11月4日，浙江省湖州市长兴县雉城街道，青年志愿者走进长兴县奥园幼儿园开展制作“青团子”迎“立冬”习俗体验活动，小朋友们在志愿者的指导下体验制作“青团子”，在实际操作中丰富孩子们的生活经验...
如何为孩子身心健康成长撑起一片天 ■越来越多的心理教师特别是专职心理教师走进校园，这对学校的心理健康工作开展和学生的心理健康发展都大有裨益 ■心理教师既然是教师，就不能忽略自身的教育职责，把心理学专业的知识融入当下...
寻音，百年越韵传承的密码 ■古戏台是中国戏楼文化最为经典的传承与创新，见证着百年越剧回溯源头的悠远历史。 ■嵊州持续开展“校校有戏”活动，推进越剧进校园、进课堂、进教材，探索出一条从幼儿园到中学的越剧特色教...
人必有痴，而后有成 当教师之前我是一名大学生村官，但我的内心深处总有一个声音不停在激荡：成为一名人民教师！所以，我毅然参加了当地教师招考，并以全区语文学科第一名的总成绩得偿所愿，被分配到一所远离城区的农村学校任教...
集大成智慧 育拔尖人才 ■走在教育强国大路上·聚焦人才自主培养 “音乐艺术如何进行定量分析？”“旋律背后蕴含着怎样的数学特征？”……在西安交通大学“科学与艺术的交汇”课上，学生们一边听着莫扎特的《D大调第二长笛协奏...
近年来，黑龙江省大兴安岭地区学龄人口逐年减少，教育发展面临生源萎缩、规模缩减的现实挑战。部分县区及乡镇小规模学校已自然形成“小班额”状态。同时，作为地理位置偏远的边境地区，...
科技革命的迭代发展、产业结构的转型升级、国家安全和综合实力面临的挑战，使得当今世界各国发展的战略目光不断前移，思维方式不断转变，要素链条及连接方式日益创新，其显著特点之一是...
随着全球科技革命与产业变革的深入发展，STEM教育作为培养创新人才、提升国家竞争力的关键路径，其战略意义日益凸显。教育部等十八部门联合印发的《关于加强新时代中小学科学教育工作的...
教育是最大的民生，从“有学上”迈向“上好学”，承载着万千家庭对美好生活的期望。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（简称《纲要》）明确提出“推动义务教育优质均衡发展和城...
选题背景 《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出，要“依据学生从小学到初中在认知、情感、社会性等方面的发展，合理安排不同学段内容，体现学习目标的连续性和进阶性”。小初...
中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（简称《纲要》），提出到2035年“高质量教育体系全面建成，基础教育普及水平和质量稳居世界前列”等主要目标，要求推动...
2024年9月，教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》（简称《方案》），推动建立以“教联体”为载体的协同育人机制，凝聚育人合力为少年儿童身心健康成长创造有...
福建省泉州市作为国家基础教育综合改革实验区，聚焦幼小阶段教育“提质增效”核心命题，以小班化改革为突破口，从理念到策略，从条件到本体，破解教育资源适配难题；从形式创新起步，逐...
11月6日下午，一场深度的思想对话在北京国际会议中心展开——由中国教育报刊社主办、《人民教育》杂志承办的新时代人民教育论坛（2025）基础教育平行论坛举办。论坛聚焦“深化基础教育...
2025年9月19日至20日，首届普通高中校长年会在香港中文大学（深圳）举办，来自全国近30个省份的高中校长及骨干教师参会，超过20万观众同步在线观摩。本次年会策划者、中国教育学会高中...
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