如何为孩子身心健康成长撑起一片天 ■越来越多的心理教师特别是专职心理教师走进校园，这对学校的心理健康工作开展和学生的心理健康发展都大有裨益 ■心理教师既然是教师，就不能忽略自身的教育职责，把心理学专业的知识融入当下...
寻音，百年越韵传承的密码 ■古戏台是中国戏楼文化最为经典的传承与创新，见证着百年越剧回溯源头的悠远历史。 ■嵊州持续开展“校校有戏”活动，推进越剧进校园、进课堂、进教材，探索出一条从幼儿园到中学的越剧特色教...
人必有痴，而后有成 当教师之前我是一名大学生村官，但我的内心深处总有一个声音不停在激荡：成为一名人民教师！所以，我毅然参加了当地教师招考，并以全区语文学科第一名的总成绩得偿所愿，被分配到一所远离城区的农村学校任教...
集大成智慧 育拔尖人才 ■走在教育强国大路上·聚焦人才自主培养 “音乐艺术如何进行定量分析？”“旋律背后蕴含着怎样的数学特征？”……在西安交通大学“科学与艺术的交汇”课上，学生们一边听着莫扎特的《D大调第二长笛协奏...
“单元”意为整体中自成段落、系统，自为一组的单位。单元整体教学是基于课程标准的目标要求，在分析教材、分析学情的基础上，以“整体教学”为理论依据，从教学实际出发，对集中一段时...
自2017年颁布新修订的普通高中课程方案和课程标准以来，以核心素养为纲的课程改革拉开序幕，2022年新修订的义务教育课程方案和课程标准的颁布标志着基础教育课程改革全面步入核心素养时...
课程是育人育才的重要依托，是教育教学活动的基本载体，课程质量直接关系教育质量。党的二十大把教育、科技、人才统筹安排，提出教育强国的发展战略，坚持为党育人、为国育才，加快建设...
日前，新时代中小学学科领军教师示范性培训（2023—2024年，简称“领军教师培训”）正式启动，旨在遵循中小学教师队伍梯次发展逻辑，培养一批在区域学科领域有辐射引领作用的卓越教师，...
当前，我国教育的主要矛盾已经转化为社会对公平而有质量的教育需求与教育发展不平衡不充分之间的矛盾。解决不平衡不充分的问题是教育改革发展、建设高质量教育体系的突破点。不平衡主要...
[摘 要]高校思政课教师与辅导员队伍的角色定位各有侧重，重要地位始终如一；工作内容各有不同，目标指向一以贯之；育人路径各有侧重，作用机理内在耦合。促进思政课教师与辅导员工作双...
[摘 要]依托数字技术赋能高校党建，成为新时代高校党建高质量发展的必然趋势。实现这一目标，要坚持“三位一体”“一融双高”的高校党建工作新格局，释放技术、数据与业务深度融合的高...
[摘 要]培养卓越工程创新人才，需要科学的体系设计、创新的组织模式、持续的教学研究改革以及强有力的保障机制。其中，创新的组织模式至关重要，只有创新组织模式，才能促进多方协同的...
[摘 要]应用型高校教师评价改革，应从评价范式的变革出发。正视当前重量化、排名、绩效、职称等的评价与应用型高校之间存在的诸多不兼容，开展质量评价、分类评价、专业评价，努力构建...
[摘 要]培养农林类高层次创新型人才是农林类高校的重要任务。农林类高校要依托科技特派员制度，深挖制度育人价值，在产教深度融合育人体制机制、专业学位导师队伍和场景化教学资源建设...
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