县域普通高中(简称“县中”)作为衔接城乡教育体系的关键枢纽,其管理体制直接决定了办学活力、资源配置效率与教育质量提升空间。《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确提出“...
选题背景 语文教学的重要意义是让学生在对语言文字及作品的感受、理解、欣赏、评价中“涵养高雅情趣,具备健康的审美意识和正确的审美观念”。学生阅读文质兼美的文章,学习到很多...
2025年3月5日,教育部部长怀进鹏在全国两会“部长通道”上表示,要深入实施县中振兴行动计划。2025年8月29日,国务院常务会议部署开展县域普通高中振兴行动,为县域高中振兴锚定航向,...
一、选题背景 《义务教育课程方案(2022年版)》明确提出“促进‘教—学—评’有机衔接”。只有教、学、评三个元素在“设计”和“实施”环节充分渗透、相互依存、形成整体,才能真...
“师者,所以传道受业解惑也”,这是中国古代先贤对教师职业基本要求的阐释:教师不仅要对学生进行知识技能的传授、疑点难题的解惑,更要对学生进行道德观、价值观等的引导与塑造。随着...
蔡小雄,浙江省杭州二中党委书记,国家督学,全国创新人才教育研究会副会长,中学数学特级教师,二级正高,国务院政府特殊津贴专家,全国教书育人楷模。从事高中教育教学工作32年,担任...
人口是经济社会活动的基础,是影响国家发展的基础性、全局性、长期性和战略性要素。习近平总书记在二十届中央财经委员会第一次会议上强调:“人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事,必...
近年来,明远未来教育研究院组织专家团队在明远未来学校中积极开展主题单元教学的实践探索,并取得了良好的实践成效。现以初中区域地理主题单元教学的实践探索为例,作一简要说明。 ...
◎摘 要 在推进教育强国建设的过程中,必须强化高等教育的龙头地位,高水平研究型大学作为国家创新体系和战略科技力量的重要组成部分,应当发挥引领作用。要深刻把握中国式现代化对教...
◎摘 要 高校教师学术诚信水平是决定学术治理成效的关键因素,也是建设高素质教师队伍、产出高质量学术成果、营造良好学术氛围的重要环节。通过对20所高校教师学术诚信治理章程文本分...
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