倾心育桃李 爱心谱芳华

她是选课日课程被一抢而光的人气老师，是打造新颖课堂的创新教学能手，是教学中孜孜追求的教研探索者，也是生活中学生们的知心人……她就是蒋苏琴，湖南科技学院外国语学院副教授，国家留学基金委公派英国阿伯丁大学访问学者，湖南省第九届青年联合会委员。从教20年以来，蒋苏琴始终秉持严谨务实的治学之道，工作在学校教学科研的第一线。

打造多彩课堂，提高学生学习兴趣

讲授《大学英语》课程时，蒋苏琴发现，在大班授课、非英语专业学生基础较差的情况下，学生学习英语的积极性并不高。为找到提高学生学习兴趣的方法，2014年，蒋苏琴申请了国家留学基金委公派出国留学项目——“高校英语教师出国研修项目”，以访问学者身份在英国阿伯丁大学进行了为期半年的英语教学法的学习。回校后，她将出国访学时学到的知识和教学方法应用到课堂中。

“我很喜欢蒋老师的课，她能让学习英语变成一件有趣的事情。”电子工程系学生祝和文说。在讲解词汇时，蒋苏琴让学生们进行“你写我猜”的游戏，以新颖的学习模式提高学生的学习兴趣。在讲解一篇和丘吉尔相关的听力课时，蒋苏琴会采用“back-to-back dictation”（背靠背听写）的教学方法，首先给出丘吉尔的画像，让学生们了解一些关于丘吉尔性格特征的背景知识，然后把学生分成2人一组，让他们背靠背地坐着，通过互相阅读来进行听写填空。充满趣味的课堂，让学生们收获颇丰。

兢兢业业，始终坚守教育一线

“当时是带了英语四级辅导的课程，学生们的四级考试迫在眉睫，我不能耽误了他们的进度！”因大学英语教学部老师人手不足，蒋苏琴主动请缨多上两个班的课，结果导致用嗓过度，声带两侧出现息肉，发声非常困难，为了不耽误学生的学习进度，她做手术回来后，稍作休息便继续上课，还利用课余时间给学生辅导。

在担任大学英语教学部主任助理和副主任时，蒋苏琴除了日常教学，对教学工作也严抓不怠。她经常组织教研活动，每学期通过“推门听课”的方式深入课堂。在每年的教学竞赛中，蒋苏琴都会组织集体听课，对参赛老师的教学内容设计、课件版式设计、制作、课堂用语、仪态等进行精心指导，认真打磨。她还曾担任新教师的导师，为他们进行“一对一”的指导。

在大家的共同努力下，大学英语教学部2人次获省级课堂教学竞赛二等奖，2人次获三等奖；2人次获湖南省“青年教师教学能手”称号；教学管理工作被学校评为年度优秀。

蒋苏琴坚持教学与科研并举，以科研促教学，出版专著1部，参编教材4部，先后公开发表学术论文20余篇，其中CSSCI来源期刊2篇，北大中文核心期刊4篇；主持省级科研课题6项，省教改课题2项；获得省“青年教师教学能手”称号，校“青年教师教学能手”称号，省教育教学创新奖一等奖等。在社会服务方面，蒋苏琴充分发挥专业优势，主持横向课题研究2项，积极服务地方经济发展。

捧心而行，学生心中的“知心人”

蒋苏琴对学生的感情是细腻而真挚的，作为班主任的她经常深入学生宿舍、班级，了解学生的思想动态、学习生活，帮助他们解决各种生活学习上的困难，课余时间总能在校园里见到她和学生在散步谈心。疫情期间，为提高同学们在家上课的效率，蒋苏琴帮助同学们邮寄电脑、课本、复习资料等回家，并暖心地为学生宿舍打扫卫生、清理衣柜等。

从生活到学习，蒋苏琴事事尽心尽力。从如何选择学校、如何分析自己的优势劣势，到如何了解心仪学校的招生人数、报考人数、录取人数和报录比等，蒋苏琴会专门为班级考研学生一一讲解；对于班上想考教师资格证的学生，蒋苏琴要求他们每周固定时间来教室自习，利用业余时间督促大家的学习；对于备战专业英语考试的学生，蒋苏琴召集班干部会议，共同商议，根据题型特点和同学们的薄弱点，指导他们制定备考计划，同时她自己定期下班辅导。

“温柔耐心，处处关心学生”是学生们对她最深刻的印象。指导学生参加各类比赛时，小到着装打扮，大到比赛设计，她都一一把关，耐心提出建议，指导学生参加全国大学生英语竞赛获奖10余项。

入校20余载，在教学和科研第一线，蒋苏琴始终恪守教书育人的初心使命，坚持不懈在平凡的岗位上默默耕耘，用爱与真诚书写着不平凡的人生。