打造“1+2+N”育人模式 培养新时代高素质工匠

内蒙古包头机电工业职业学校紧密对接包头市“3+5+N”重点产业集群，积极落实五育并举、三全育人，在实践中探索和创建了“1+2+N”育人模式。该育人模式的实施大幅提升了学校的办学质量和服务学生全面发展的能力，学生的核心素养、升学率和就业质量等均得到显著提升。

着力创新提升育人实效性

学校制定了《“四元五位三协同”育人模式实施方案》，提出了“铸魂、强技、助才、培创”四元结构培养目标，落实了教学、文化、活动、环境、管理五位一体工作措施，实施了学校、家庭、社会三方协同育人路径，构建了学校创新育人的整体框架。依托“1”个总目标，进一步建立了学生全面发展的培养考核评价系统和信息化教育管理系统“2”个平台，推出涵盖德智体美劳五育核心，融心理健康、社团、军校教育、“双创”教育、文化育人、校企协同育人、家校共育七个方面为一体的“N”项行动方案，细化了“五位并举”的具体措施，推动了学校教育质量的新发展。

学校以社会主义核心价值观为引领，以铸牢中华民族共同体意识为工作主线，加强理想信念教育、民族团结进步教育、心理健康教育、行为规范养成教育，充分发挥团组织、学生社团功能，突出军校教育特色，凝聚家校共育合力，开展仪式类、节日类、展示类、竞赛类、社会实践类等活动，丰富学生体验，提高德育的针对性、实效性。

注重学生专业技能素质培养

学校以“三教改革”为抓手，分类型、分专业深化课程改革，重构课程体系，实现德育课程校本化、公共基础课分层标准化、专业技能课程模块化、拓展课程碎片活页化、精品课程在线数字化，从教学标准、教学设计、教学组织、教学评价等环节进行改革，提高教学效果，打造高效课堂。

公共基础课根据学情、专业人才培养目标和学生升学就业、普职融通等需求，研制校本课标，实施分层教学，构建并输出精准化分层教学机电样本。学校依据国家课程标准精心研制了思想政治、语文、历史、数学、英语、体育与健康、物理、地理、生物、化学、艺术、信息技术学科12门校本课标，按照专业类别、普职融通、学生发展方向等因素合理编制班级，采取分类多元评价等措施实施分层教学。

专业课教学借鉴德国“双元制”、新加坡“教学工厂”等教学模式，将“1+X”证书制度、技能大赛、岗位实践与课堂教学相融合，践行职业情境、项目主导、能力递进的教育理念，形成了校企深度融合的职教高地。

学校立足专业特色建设“生产、教学、科研、鉴定、比赛”多功能教学工厂以及工学一体化工作站；创新工学一体化课程体系，抓住“工”“学”转化的枢纽，开发了工学一体化教材，形成校本教材典型；以内蒙古自治区级虚拟仿真实训基地建设为抓手，实现“理论-虚拟仿真-实训”的有机融合，以数字化赋能学校现代化，实现人才培养的信息化、智能化和现代化；学校对接国家新能源产业政策、绿色低碳发展目标和包头市建设“世界绿色硅都”发展战略，建设产教融合实践中心；建成以光伏组件生产维护半自动生产线、产教融合风光互补电站等为主要支撑的产教融合实践中心。

学校依托“产教学做训”一体化平台，创新以“一核三层双多一全”为特点的思政模式，创新基于真实生产“两线并行、四双并举、六步推进”的产教学做训一体人才培养模式，形成产教学做训和岗课深度融合、电站建设、校园供电、师生共同参与的技能型人才培养特色。

打造校企协同实践教学体系

学校围绕服务区域性经济的战略布局，对接内蒙古自治区和包头市高端装备制造和新兴技术产业，建立了低空经济产业学院，推动低空经济在包头市的落地能力，建构航空类、无人机、高铁类专业群与产业链相互匹配、相互支持的响应机制，形成“产业+”赋能人才培养过程的专业特色。学校围绕岗位需求共建设配套专业核心课程10门、专业技能课程6门、公共基础课程8门、专业选修课9门，实现专业集群式发展。

学校实施产教融合提升工程，打造“校代表+工程师”的双师双能型教学团队，　构建“2+2+4+N”的综合实践教学体系，即“2维度”：课内实践教学环节、课外竞赛活动；“2中心”：校企训练中心、创新创业中心；“4模块”：基础、综合、机电和创新模块；“N方向”：航空乘务方向、无人机方向、航空机修方向等。这种综合实践教学体系有力支撑了以学生为主体的实践创新活动，形成了人才共育，基地共建、人员互聘、资源共享、协作服务和文化交融的合作新格局。

作为内蒙古自治区市域产教联合体和行业产教融合共同体成员单位，包头机电工业职业学校在深化产教融合和校企合作中不断走深走实，自主建立的三个产教融合实践中心凸显了服务社会经济发展的实效作用，吸引合作企业近40家，极大满足了学生的实习就业需求。

学校全面贯彻落实“1+2+N”育人模式，努力使制度体系更加健全，“三教改革”进一步深化，信息技术更加有效融入教学管理，形成了推动学生全面发展、服务经济社会的机电学校育人特色。近年来，学生的核心素养明显提升，在技能大赛、升学就业等各方面都取得了显著成效。学生在国家级、自治区级各类职业院校技能大赛上获奖近百项；学生通过单独招考、职教对口高考等方式升入高职院校的升学率达95%以上，毕业生质量受到高度认可；学校招生规模连续3年突破1000人。

近年来，学校为企业、社会培养了大批优秀技能型人才，办学经验和成果受到广泛认可。未来学校还将继续坚守教育初心，为培养高素质新时代工匠，为推动学校高质量、可持续发展作出不懈努力。