浙江东阳将艺术与思想交融 打造“全城育人”生态

当民乐《赶街》的欢快旋律奏响，舞台大屏上映出浙江东阳传统市集的生动画面；当舞蹈《木上飞花》以柔美身姿再现木雕匠人的千雕万琢；当一堂题为“薪火相传：从家国情怀到时代担当”的思政金课由大中学教师接力讲授……12月17日，第三届东阳市大中小学思政教育情景式大课堂在浙江广厦建设职业技术大学举行。来自浙江省东阳市27所联盟学校的千余名师生，用艺术与思想交融的方式，给出了“乡土文化如何滋养思政教育”的东阳答案。

从资源到活水：乡土文化登上思政舞台

“我们从东阳江的潺潺流水中来，从巍山殿的古老砖瓦中来，从祖辈父辈‘敬事而信’的古训中来。”舞台上，大中小学生4位讲述人共同开篇，将思政课的源头引向脚下这片土地。整场活动以“根脉·薪火相传”“成长·匠心雕琢”“远方·逐光而行”三个篇章递进展开，节目素材均源自东阳本地的历史文化。

“文化是一个国家、一个民族的灵魂，而乡土文化更是中华文明根系最深、文脉最广的沃土”，浙江广厦建设职业技术大学教授奚建华表示。本次思政教育让木雕、鼓词、古训等承载地方历史记忆与精神密码的文化符号，被萃取、转化成为构建学生文化认同与家国情怀最生动的素材。

从独奏到合唱：构建“全城是课堂”的新生态

这堂情景式大课堂最鲜明的特征，是其高度的一体化与协同性。台上，主持团队由大学生与小学生共同组成；节目中，大学、中学、小学学子同台演绎；幕后，策划与指导则融合了全市多学段教师的力量。

“我们持续推进大中小学思政课一体化建设，目标是要构建全城是课堂、处处可育人的新生态”，浙江广厦建设职业技术大学林春蕾介绍。自东阳市大中小学思政教育一体化联盟成立以来，这一理念已转化为扎实的行动，联盟吸纳了27所中小学，培育出跨学段一体化金课19门，建成校内外思政实践基地30余个，旨在让当地的思政教育突破单一学校的边界，形成全域联动、资源贯通的育人共同体。

从讲授到体验：情景课堂让真理可感可知

如何让思政课的道理可感可知、可亲可近？东阳的答案是：让道理“行走”起来，走进艺术的语境。同时情景式大课堂提供了创新解法，它将深奥的道理转化为可感可知的艺术语言与情感体验。

在《这束光》情境诗朗诵中，抗战历史的精神之光被具象化为舞台上的温暖光束，照耀着新时代的青年。舞蹈《哪吒》则借用“我命由我不由天”的神话意象，激发学生敢于突破、勇担使命的斗志。这种沉浸式、体验式的教学，让家国情怀、文化自信等宏大主题，变得可亲可近、可触可感，实现了思政教育从知识灌输到价值认同的升华。

一场情景式大课堂，是东阳多年来深耕“乡土文化·全龄共育”理念的集中展示。当思政教育深深扎根于地方文化的沃土，这堂“行走的思政课”打破了课堂与生活的边界，贯通于大中小学的全学段，融入情景体验的全过程，焕发出启智润心的强大生命力，为培养堪当民族复兴大任的时代新人，注入源源不断的活水。