素养锚定航向 学科网讲座重构新高考英语复习逻辑

近日，学科网老师请开讲“2026决胜新高考”系列讲座中，四川天府新区教育科学研究院教研员、成都市高中英语中心组成员戴丽梅，以“透视英语高考趋势分析与备考策略”为主题，带来新高考英语分享。

讲座中，戴丽梅打破了传统认知误区。她表示，命题不再局限于语言知识的记忆与套用，而是以核心素养为统领，呈现三大鲜明特征。在考查内容上，实现从知识到素养的跨越，题型围绕文化意识、思维品质和学习能力展开，层层递进检测学生综合素养。在情境设置上，追求真实落地。试题涵盖日常生活、社会热点、科技前沿、文化传承等多元场景，让语言学习与现实生活紧密衔接。在题型设计上，呈现从单一到融合的升级，强调知识的综合应用与能力的跨界迁移。

针对高考英语核心题型，戴丽梅结合真题案例进行深度拆解，精准定位失分关键原因，给出针对性解题思路。她表示，听力与阅读是分值占比极高的基础题型，听力部分话题多元且贴近生活，需强化多模态资源利用与场景词汇积累；阅读部分语篇体裁丰富，重点考查学生对文本深层意义的解读与逻辑推理能力。七选五与完形填空聚焦语篇逻辑与语境适配，语法填空与写作则兼顾规范表达与创新思维。

基于命题规律与题型特征，戴丽梅提出进阶式复习策略，兼顾基础巩固与能力提升。基础筑牢阶段，聚焦语言核心根基。强化词汇、语法等必备知识积累，重点关注一词多义、熟词生义等语境活用情况；针对高频考点开展专项训练，如规范词性转换、时态语态等基础表达，为后续提升筑牢基础。能力强化阶段，突出语篇意识培养。例如，完形填空注重主题语境下的词汇辨析与逻辑推理，培养宏观把握语篇的能力；写作训练强化审题能力，提升表达的具体性与创新性。素养落地阶段，聚焦实战情境适配。读后续写兼顾逻辑性与丰富性，模拟实战场景，规范书写格式与答题流程，提升时间把控能力；关注跨文化交际场景，积累地道表达，强化思辨能力与文化意识，让语言运用真正服务于意义表达与价值传递。

戴丽梅强调，需在夯实语言基础的同时，提升思维品质与核心素养。讲座以真题为依托、以素养为核心、以策略为支撑，为破解英语复习难点提供了清晰指引。