破局历史二轮复习 学科网讲座用大概念构建复习体系

为破解学生在一轮复习后产生的历史知识碎片化、解题逻辑断裂的痛点，学科网“老师请开讲”决胜新高考系列特邀市级高中历史学科带头人、河北秦皇岛开发区优秀教师、秦皇岛历史学会理事齐斌，以大概念统摄为核心路径，用一根主线串起千年史，让考生从背史实跃向用史论，精准对接新高考命题逻辑。

本次讲座跳出传统按册复习的惯性，以大概念为锚点重构历史知识体系。齐斌表示，所谓“大概念”，是能串联零散史实的学科核心原理，兼具结构性、情境性与深度性。这一方法既契合近年高考的考查要求，更能突破一轮复习后“记得多、用不上”的瓶颈，直接指向核心素养的提升。

讲座中，齐斌拆解大概念提炼法，例如梳理历史线索法是通过时间轴、逻辑链、空间范围对比进行线索梳理；对比不同时期法即采用纵向时序对比、跨文明横向对比、中外事件关联对比三种视角。

为让方法落地，讲座以“中国近代化演进”为案例，展示大概念复习闭环，齐斌以“西方冲击下从被动到主动探索”为主线，采用“一条主线、三个层次、四大专题”的混合式框架，实现时空观念下的知识网络化。