2026年上海气候周气候变化教育论坛在华东师大举办

当前，全球气候变化深刻影响人类生存发展，绿色转型与可持续发展已成为国际社会共同关注的重大议题。作为全球南方团结合作的“第一方阵”，金砖国家始终站在推动共同发展、完善全球治理的前列。2026年恰逢“金砖合作”开启20周年，在新一轮合作进程中，绿色发展被赋予更重要的意义。

在此背景下，4月23日，2026年上海气候周气候变化教育论坛在华东师范大学开幕。作为上海气候周的重磅活动之一，本届论坛以“绿色发展视野下的气候变化教育：实践体系与知识体系的建立及国际合作”为主题，汇聚了来自巴西、印度、南非、泰国、阿联酋、马来西亚、古巴、越南、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、印度尼西亚等国家和相关机构的学者及国内代表，围绕气候变化教育开展了深入交流与研讨。来自国际组织、高校科研机构及基层实践单位的近200名代表现场参会，近4千人观看了在线直播。

论坛由华东师范大学主办，由华东师范大学上海终身教育研究院、上海市静安社区学院、全国气候变化教育研究联盟承办。与会专家通过专题报告、微报告、圆桌讨论等多种形式，系统展示了全球南方国家特别是金砖国家在气候变化教育领域的前沿成果与创新实践。

华东师范大学党委副书记朱军文在开幕式致辞中指出，教育是应对气候变化的关键力量，需推动气候变化教育从知识普及向思维重塑、行动转化延伸。华东师大深耕气候变化教育领域，深度参与相关国际标准制定与国际合作，目前正联合多国高校和研究机构筹建气候变化教育和绿色发展“金砖+”联合实验室。他表示，华东师大愿与各方深化合作，以教育之力赋能绿色转型，为可持续发展与构建人类命运共同体贡献力量。

上海气候周执行委员会联席主任邹荣在致辞中表示，上海气候周连续举办3年来，持续构建国内国际联动的气候合作网络，形成了“气候周四季”和“气候中国行动城市圈”两大平台，并积极推进“气候公园”建设，拓展气候教育、气候城市、气候技术等多元应用场景。他表示，希望各方继续深化合作，推动气候变化教育取得更多务实成果。他还为上海终身教育研究院执行副院长李家成颁授了上海气候周气候公园双年奖“卓越专家奖”。

泰国帕尧大学校长苏帕功·蓬班福以“绿色发展视角下的气候变化教育”为题，在致辞中介绍了该校的办学历程与“智慧赋能社区”的核心理念及帕尧大学以碳中和为目标打造绿色校园，将绿色发展理念全面融入全校通识与专业教育体系的实践。

华东师范大学基础教育改革与发展研究所副所长程亮在致辞中强调，当前全球气候变化形势严峻，在这场无国界的危机中，教育是根本力量、是实现绿色可持续未来的核心支撑。金砖国家及扩容后的金砖大家庭覆盖全球半数以上人口，是拉动全球经济增长的重要引擎，而全球南方受气候变化冲击也最为直接和严重。论坛核心使命是推动建立气候变化教育“全球南方方案”，促进多元知识生产、公平合作机制构建与跨区域经验共享转化。

在成果发布环节，上海终身教育研究院发布了近期六大研究成果：气候变化教育和绿色发展“金砖+”联合实验室建设倡议、《气候变化教育指导纲要（AI赋能版）》《老年气候变化教育课程方案》《老年气候变化教育读本》《共建气候韧性家园行动手册》《社区学校服务绿色社区建设指导纲要》及以代际学习、社区教育、老年教育等为主题的新书。这批成果覆盖从顶层纲要到基层读本、从老年大学到中小学、从学校到家庭和社区、从日常生活到数智空间、从本土实践到全球协同的多个维度。

论坛期间，与会代表围绕气候变化教育主题，既从全球南方和金砖合作视角探讨了气候教育与绿色发展、公正转型、政策框架和南南合作，也结合一些国家和地区实践，展示了城市治理、公共空间设计、儿童参与、高校课程整合、数字赋能等多样路径，展现了全球南方国家在推动气候变化教育方面的积极探索。

此次论坛以教育为纽带，将气候行动、绿色转型与社区韧性建设深度融合，既回应了全球气候治理的紧迫需求，也彰显了金砖国家在气候教育本土化、体系化、国际化方面的集体智慧与责任担当。