泰山学院：厚植教育家精神 构建高校名师培养机制

教育家精神是新时代高校教师队伍建设的精神内核，为教学名师的成长与发展确立了根本遵循。构建以教育家精神为引领的系统化高校名师成长机制，既是提升高校教学质量的核心抓手，也是推动高等教育内涵式发展的重要支撑。

泰山学院立足高校办学实际，遵循教师专业发展规律，直面当前高校名师培养体系中价值引领虚化、制度设计失衡、平台供给不足、主体内生动力不足等现实困境，聚焦价值引领、制度保障、平台支撑、数智赋能四大实践维度，系统搭建“精神引领—制度保障—平台支撑—主体发力”协同运行机制，以务实精准、落地见效的举措推动教学名师队伍提质增效，着力培养兼具深厚教学功底、鲜明育人理念、持续创新能力和广泛示范效应的高校教学名师，为新时代高等教育高质量发展筑牢师资根基。

深耕教育家精神培育 强化教学名师价值引领

学校依托教育家精神核心内涵，系统搭建全方位精神培育体系，将理想信念教育、师德师风建设深度融入教学名师培养全过程，通过专题研修、典型宣讲等形式，持续深化教学名师对为党育人、为国育才使命的认知。

学校打造名师精神工作室，深度挖掘名师育人实践案例中的精神内核，形成“精神传承—实践转化”的有机闭环，同步建设教育家精神实践案例库，将抽象的精神内涵转化为具体的教学行为规范，推动教育家精神真正扎根课堂、落地生根。常态化开展名师讲堂、育人故事分享会等活动，挖掘校史、院史红色育人资源，举办师德师风建设活动，树立“大先生”榜样标杆，充分发挥先进典型的示范引领作用，引导教师见贤思齐，自觉涵养高尚师德、锤炼育人本领。

学校将教育家精神践行成效全面纳入师德考核体系，并与教师评优评先、项目申报直接挂钩，引导教学名师将精神追求转化为教学实践，以高尚道德情操引领学生成长。开发精神培育主干课程与教学案例，将教育家精神学习作为岗前培训、在岗研修的关键环节，实现精神培育全覆盖、常态化。完善教师荣誉分层体系，构建全覆盖、多层次的荣誉表彰机制，切实增强教学名师的职业认同感与成就感，让精神力量转化为教师潜心育人、深耕教学的持久动力。

健全制度运行体系 规范教学名师成长路径

学校坚持系统思维与顶层设计，着力构建“培育—评价—激励”三位一体制度体系，形成规范化、精准化的名师成长保障体系，为教学名师成长提供坚实的制度支撑。在培育环节，始终以教育家精神为引领，聚焦教师课程思政资源应用能力、教学设计与实验能力、科技创新攻关能力、产业发展服务能力四大核心维度，系统凝练新时代高校教学名师成长的培养目标，明确能担当、能教学、能研发、能实践的“四能”卓越教师培育目标。

学校实施分层分类培养措施，构建“新进教师—合格教师—骨干教师—卓越教师—教育家型教师”五维进阶路径，统筹推进师德师风提升工程、教育教学提升工程、双师素质提升工程、科研创新提升工程、社会服务提升工程五大工程，全方位提升教师的专业素养、教学能力与职业技能，助力教师在不同发展阶段实现精准进阶、稳步成长。

在评价环节，学校打破唯论文、唯科研单一评价局限，树立以教学质量、育人成效为核心的评价导向，建立科学具体、可量化的评价标准体系。完善多元化的评价方法，实施教师自评、同事评价、督导评价、学生评价、企业评价相结合的多元评价模式，将学生满意度、教学成果转化等纳入评价维度，并借助信息化手段实时反馈评价结果，精准生成教师专业成长数字画像，结合行业发展动态，优化调整评价标准与体系，确保评价科学公正。在激励环节，加大教学创新成果奖励力度，专门设立教学名师专项津贴，在职称晋升、资源分配等方面向教学实绩突出者倾斜，明确教学成果认定与转化标准，以制度导向引导教师深耕教学一线。

学校同步建立教学反思制度，通过课堂观察、学生反馈等方式持续优化教学实践、提升教学质量；鼓励名师开展教学研究，将课堂教学中的真实问题转化为研究课题，实现以科研赋能教学质量提升。支持名师参与教材编写、课程思政建设等项目，在实践中锤炼育人能力。制定教学名师个性化成长规划机制，结合教师专业优势、研究方向，量身定制成长目标；精简教学行政事务，保障名师拥有充足的教学研究与研修提升时间。建立教学名师成长档案，全过程记录教师的成长轨迹与实践成果，通过成果展示和经验推广持续激发教师自主提升的内生动力。

搭建多元支撑平台 拓展教学名师发展空间

学校坚持资源整合与平台赋能，着力构建“教学—科研—交流”一体化平台体系，升级校级教学创新中心、虚拟仿真实验平台等硬件设施，为教学名师开展教学改革、课程研发提供坚实载体。组建跨学科教学创新团队，设立专项经费支持团队开展教学研究与课程创新，助力名师在学科交叉融合中拓宽教学视野。搭建高水平交流平台，与国内外知名高校建立合作关系，定期组织教学名师参与高水平教学研讨、访学研修等活动，广泛吸收前沿教学理念与实践经验，推动名师教学能力与学术视野同步提升。依托名师工作室实施“传帮带”培养机制，明确师徒职责与考核目标，并将传承成效纳入考核体系，推动优秀教学经验高效传承。

学校搭建资源共享与交流协作平台，依托数字技术赋能教师发展，建设标准化、数字化教学资源库，全面收录优质教学案例、课件设计、教学视频等多元化资源，建立严格的资源准入与分级评价机制，实现资源及时更新与精准推送；设置多维度检索与个性化推荐功能，有效降低教师数字化教学实践门槛，提升教学设计与课堂实施的实效性。搭建线上线下深度融合的教师交流社区，定期举行主题研讨、教学展示、同伴评价等活动，让教师在实践中思考、在交流中进步、在协作中提升。设立学科与跨学科工作坊，形成“问题提出—共同探究—成果共享”的实践模式。建立导师指导机制，聘请数字化教学专家、名师担任导师，常态化开展教学指导，营造互促共进、传帮带教的良好氛围，推动教师优秀教学经验和典型育人案例在社区内广泛传播，让交流协作平台真正成为教学名师提升数字素养、优化教学实践、实现专业成长的重要支撑。

未来，学校将始终以教育家精神为主线，贯穿教学名师培养全过程，持续推动精神引领、制度保障、平台支撑、数智赋能深度协同，不断完善名师培养体系、优化名师成长环境、激活名师发展活力，全面提升高校教学水平与人才培养质量，为新时代高等教育内涵式发展注入强劲动力，为加快建设教育强国、培育更多堪当民族复兴大任的时代新人筑牢坚实的师资保障。