浙江建设技师学院：创新校地企生多维协同机制 绘就产教双向赋能四新图景

近日，浙江建设技师学院建筑艺术系与杭州聚学网络科技有限公司共建的AI动态漫项目人才培养基地正式启用，数字媒体技术应用专业首批33人订单班同步开启工学交替实践，企业为在校实践学生发放生活补贴，优异者月补贴最高可达7000元，这是学院深耕产教融合的又一鲜活实践。

作为浙江省一流技师学院，浙江建设技师学院牢牢把握“服务发展、促进就业”办学方向，以校地（社）、校企（协）、校生多维协同机制创新，构建起新型产教融合模式，走出了技工教育高质量发展的特色路径。

集团化办学统全局 构建塔型产教融合新格局

80家企业成员、10家技工院校（职业院校）成员集结聚力，协助成员单位提供竞赛集训、技术支持等各类服务25次，助力市建协征战省赛斩获14项奖项、获奖率高达93%，全程为中天建设集团承办省级赛事提供全方位设备与技术保障……这些亮眼数据展现了浙江省建设技工教育集团的产教融合实干成效。作为学校牵头组建的浙江省首个建设行业区域性校企合作命运共同体，该集团于2022年12月成功入选人社部第一批示范性技工教育联盟（集团），成为学校推进产教深度融合的核心载体。

集团化办学是学校破解校企合作松散、协同效能不足难题的关键举措，既搭建起规模化、制度化的产教协同办学平台，更为学校落地落实共定培养标准、共建实训基地、共组教学团队、共设订单班级、共研技术项目、共享培训资源、共管教学质量、共促就业创业的“八个共同”产教融合机制，筑牢了坚实组织保障。

依托浙江省建设技工教育集团优势，学校截至目前已与300余家企业达成深度战略合作框架，其中包括中建七局等世界500强企业5家，共建了产业学院9个、企业学院51个，构建起了集团统筹、层次推进、制度保障的长效运行体系，形成了“技工教育集团—产业学院（企业学院）—订单班”的塔型合作生态。

在此基础上，学校校企合作吸引力持续提升，群核科技（酷家乐）等企业主动伸出合作橄榄枝，“数字化设计产教融合基地”“天猫设计家联合培养计划”等一批特色鲜明、贴合产业前沿的产教融合项目顺利落地，进一步激活了校企共育新动能。

一体化协同育英才 打造校企精准供需新范式

浙江建设技师学院学子每学期走进企业车间沉浸式感受企业职场文化与前沿技术，每月在“匠心讲堂”与企业技术大拿面对面交流，每周收获一份企业导师的评价信，这种工学交融的培养模式，让技能育人更贴合产业实际。

对于技工教育而言，产教融合的核心要义，始终是锚定高技能人才培养根本，打通人才供给与产业需求的衔接壁垒。为此，浙江建设技师学院立足办学实际，深度整合校企各类资源，全力推进工学一体化教学改革，创新推行全过程、全方位的校企一体化协同育人机制。

以工程造价专业为例，针对传统大班制技师培养模式存在的学生岗位适应期长、企业培训成本高、人才留用率低等突出问题，学校联合企业创新实践了小班制模式——按照专业培养方向，组建15-20人的技师教学微班，按照1:5至1:8的高配比配备校企双导师，全新构建“0.5学期项目化教学+2周企业实景特训+1.5学期岗位实战”的三段式培养路径。该模式实施以来，技师班毕业生独立承担项目周期缩短40%，企业培训成本下降35%，就业对口率提升至92%。

除此之外，学校智联智造专业群与绿城服务集团瞄准产业对“跨岗位适配能力”复合型高技能人才的需求，试点实施“大类招生、以群建班”的新型学徒制组班模式，联合设置“特色技术模块+普适通识模块”双向融通的课程体系，既夯实学生专项技能，又兼顾长远职业发展。该模式培养下，超九成学生顺利入职绿城服务等头部物业企业核心技术岗位，企业用人满意度高达98%，毕业生3年在岗留存率达96%。

近年来，浙江建设技师学院深耕校企双制、双元育人之路，累计为浙江本土企业输送了4000余位高技能人才，为建筑产业转型升级提供了强有力的人才支撑。学校因此获得“国家技能人才培育突出贡献单位”“全国教育系统先进集体”“浙江省新时代浙派工匠培育突出贡献单位”等重磅荣誉，多项育人成果入选中就协《技工院校校企合作工作指南》《浙江省学徒制典型案例》，办学经验获得行业高度认可。

全链化服务助转型 释放以教促产共富新效能

今年1月14日，由浙江建设技师学院智能建造学院牵头，协同建筑工程系，联合浙江省建筑设计研究院有限公司建筑信息化研究中心、浙江浙建工程设计有限公司及盎锐（杭州）科技有限公司组成的技术团队，受邀入驻京杭大运河运河地标项目现场。团队以此为契机，开展首轮高精度点云数据采集与施工质量校核工作，以产教深度融合的实战模式，为省级重点工程的数字孪生构建与精细化管控提供核心技术支撑。

该技术服务正是学校牵头立项的2025年度浙江省住房和城乡建设厅科研课题的关键实践环节。值得一提的是，负责现场数据采集的核心执行团队，由学校技师研修班学生担任主力。这不仅是学校“以教促产”办学理念的生动落地，更直观展现了师生精准对接国家重大工程需求、实战解决复杂技术问题的专业素养与能力水平。

据悉，自浙江建设技师学院全面推行“一师一企”对口帮扶与“企业难题接单”机制以来，始终聚焦技术难题攻坚、工艺流程优化、产品设计升级、数字化改造等全链化服务，成效斐然。学校已有36位教师受聘企业技术专家，累计与西子电梯、浙江一建等企业开展降低能耗等横向课题4项，解决“流速对河道氨氮污染物降解速率影响”等技术难题89项，落地数字化改造和新技术新产品开发项目获批专利32项（发明14项）、软件著作权8项。

在深耕企业服务、助力产业升级的同时，浙江建设技师学院进一步将服务重心延伸至社区与民生，积极探索校地共生新路径，走实职业教育服务乡村振兴与共同富裕之路。以学校“花拾光”产业学院为典范，师生以花为媒，面向社区开发了“花艺+婚庆”“花艺+康养”“花艺+文旅”等系列特色服务包，其中“亲子花艺课堂”“银龄花艺工作坊”等特色体验项目累计服务社区居民1200余人次。如今，由学院主导编制的《景天科多肉植物无性繁殖技术规程》等多项标准已在当地花农中推广应用，切实将技术成果转化为富民红利，为“技能共富”写下了生动注脚。

多元化延伸拓边界 构建校生共生发展新生态

为更好地激活“校友经济”，构建共生式校生发展新生态，浙江建设技师学院于2024年成立了浙江建设技师学院校友会，并创新设立产教融合专业委员会。现已按行业领域挂牌智能建造、建筑设备安装、装饰装修、工程管理等四个专业分会，搭建起专业化、行业化的校友联动平台。

校友会汇聚了百家校友企业、200余名校友代表，为学校办学发展带来了多重正向溢出效应。一方面，广大校友深情反哺母校，企业家、技术专家、一线骨干、跨界精英等校友各尽其力：校友林作河捐赠设立了“沈园堂自强不息助学金”，8701班校友集体捐赠助学金助力学子求学，“校友黄旭斋送子入学”更是成为校园美谈，浓浓校友情谊筑牢育人根基。

另一方面，持续优化校友服务体系，依托专属“校友圈”社交模块、各专业分会常态化技术交流与项目对接活动，打通跨界别、跨行业资源互通渠道，构建起全方位校友服务生态——企业家校友提供合作平台与资源对接，技术专家校友提供技术赋能与创新支持，一线骨干校友提供人才培养的纽带联结与实时反馈，跨界精英校友提供政策解读与跨界资源整合，助力多位校友通过校友会达成项目合作，实现双向赋能。

下一步，浙江建设技师学院将校友会建设全面纳入民生服务工程，服务覆盖面延伸至全日制在校生、各类培训学员，全力打造“联络—服务—赋能—共赢”的全生命周期校友服务体系。

深耕产教融合沃土，筑牢技能育人根基。浙江建设技师学院以校地企生多维协同为抓手，不断拓宽产教融合边界、提升育人实效，绘就了产教双向赋能的“四新”图景。未来，学校将继续坚守职教初心，深耕校企、校地、校生多方共赢之路，全力培育更多浙派工匠、搭建更优服务平台，为技能强国建设与地方经济发展持续贡献职教力量。