暨南大学智能科学与工程学院/人工智能产业学院构建新工科实践育人新体系

为了更好地将组织优势转化为育人效能，让思政教育与专业竞赛同向同行，暨南大学智能科学与工程学院/人工智能产业学院构建起“党建领航+思政赋能+科技竞赛”实践育人新体系。近年来，学院坚持将基层党建与学科建设、教学科研、人才培养深度融合，探索出一条人工智能时代背景下新工科拔尖创新人才培养的新路径，学生科技竞赛获奖数量连年攀升，育人成效显著。

党建领航：把支部建在竞赛一线

“党组织的作用不是挂在墙上，而要落在育人一线。”学院党总支书记周玉宇如是说。2023年12月，学院党总支下设党建领航科技竞赛党小组，建立“党组织统筹—支部落实—党员带头—师生参与”的一体化联动机制，确保党建工作与科技竞赛同谋划、同部署、同落实。

在这一机制推动下，党员教师成为竞赛指导的中坚力量，在寒暑假积极组织学生开展各类竞赛培训。计算机数学教研室联合党支部书记张鑫源，依托“双带头人”工作室，带领学生在华为ICT竞赛中斩获国家二等奖，并牵头建设“领先级华为ICT学院”；工业工程教研室党支部书记孙小光利用暑假组建数模教练团队，指导学生获国家二等奖两项；物联网工程教研室党支部书记窦庆萍指导澳门学生团队，在中国机器人大赛中获全国二等奖。党员教师挺膺担当，将个人专业优势转化为育人优势，实现了党建与业务的双融双促。

思政赋能：让价值引领贯穿全程

“科技竞赛不只是比拼技术，更是锤炼品格的熔炉。”学院坚持将思想政治教育贯穿竞赛全过程，以价值引领筑牢学生信仰根基。院长杨光华、书记周玉宇带头讲授“思政第一课”，从人工智能时代的人才培养到弘扬新时代工匠精神，引导学生将个人奋斗融入国家发展大局。

课程思政建设同步推进。《天线技术》《操作系统原理》《人工智能原理》等课程获批学校课程思政改革示范项目，教师在专业教学中厚植家国情怀。红色观影、榜样学习、朋辈分享等活动蓬勃开展，年均累计覆盖学生千余人次。学生党员何子炎在朋辈分享会上说：“竞赛让我懂得，科技创新不是为了拿奖，而是为了报国。”

实践育人的触角还延伸到社会服务中。学院“数智博罗”实践团队为茶农设计气象数据小程序，获批广东“百千万工程”优秀典型案例；“智科芯船”宣讲团走进社区为小学生科普人工智能知识；大学生义修队年均服务市民百余人次，获评广东高校党建优秀创新案例。

科技竞赛：搭建产教融合育人平台

学院以科技竞赛为抓手，构建“平台支撑—品牌赛事—组织服务—成果孵化”的全链条育人机制。与华为、腾讯、格力等30余家企业共建校外实践基地，“领先级华为ICT学院”“粤澳人工智能人才培训基地”等产教融合平台相继落地，为学生提供真刀真枪的实践场景。

“长陆杯”科技创新大赛已成为校企合作育人的品牌赛事，面向企业实际需求激发学生创新活力。学院团委专设科技创新部，系统组织中国国际大学生创新大赛、挑战杯、数学建模、机器人大赛等赛事，并开发竞赛管理小程序，推动服务数字化、规范化。

体系构建的成效在数据中得到印证。近3年，学院学生累计获得国家级学术科技竞赛奖项‌150余项（电子设计竞赛、机器人大赛、数学建模竞赛等）‌、省级奖项‌400余项‌。‌连续多届（2022-2024）荣获ASC世界大学生超级计算机竞赛全球总决赛一等奖。

协同发力：形成可推广育人范式

党建领航是根本保证，思政赋能是价值灵魂，平台共建是关键支撑，机制协同是持久动力。学院在实践中凝练出可复制的育人经验。党组织发挥政治核心作用，将思政教育融入课程、文化与实践中，将校企资源拓展为实践载体，确保制度设计保障体系可持续运行。

这一体系为高校工科院系提供了有益参照：依托学科特色，将党建、思政、竞赛深度融合，既能增强思想政治工作的针对性与感染力，又能切实提升学生创新实践能力。正如杨光华所言：“我们要培养的不是只会写代码的工程师，而是有家国情怀、能担当民族复兴大任的科技创新人才。”

面向未来，学院将继续推进“党建领航+思政赋能+科技竞赛”系统集成，为擦亮百年暨南金字招牌贡献智科力量，为教育、科技、人才一体化发展筑牢创新之基。