武汉船舶职业技术学院与武汉市财政学校共创π型技能人才培养模式

湖北省武汉船舶职业技术学院与武汉市财政学校携手同行，历经12年深耕实践，以破壁・融合・共生为核心理念，首创π型技能人才培养模式，构建起中高职一体化、产教深度协同、数智赋能融合的全新育人体系，打造出全国财经类职业教育改革的湖北方案，为现代职业教育高质量发展注入强劲动力。

破局而立：直面痛点锚定一体化改革方向

当前，财经职业教育面临一些发展瓶颈：中高职衔接不畅、产教融合浅层化、人才培养与产业需求脱节、传统会计教育与数字技术融合不足等。传统培养模式难以适配“财务+数字+业务”的复合型人才需求，师资队伍与评价体系滞后于行业转型步伐。

作为国家“双高计划”建设院校与国家级重点中职学校，武汉船舶职业技术学院与武汉市财政学校紧扣湖北省“51020”现代产业集群建设人才需求，立足会计专业数字化、智能化转型趋势，联合省内65所中高职院校，系统推进中高职一体化改革，破解育人瓶颈，构建适配数字经济时代的财经人才培养新生态。

两校坚持需求导向、问题导向、创新导向，确立“打破三大壁垒、实现三大融合、构建四方生态”的改革路径：打破中高职层次、校企合作、专业技术三大壁垒，推动教育链与产业链、数字技术与会计专业、中高职教育深度融合，构建政府、学校、行业、企业四方协同的产教融合共同体，为π型技能人才培养筑牢根基。

理念创新：π型模型重塑复合型人才定位

两校突破传统线性培养局限，创新提出π型技能人才核心定位，形成独具特色的能力培养模型：以会计核心技能为一竖，夯实凭证处理、纳税申报、财务核算等传统根基；以数字技术应用为另一竖，强化大数据分析、智能财税、财务机器人应用等数智能力；以跨领域整合能力、经营管理素养为一横，贯通业财融合、决策支持、职业素养等综合能力，精准培养懂数据、通业务、精财务、会管理的复合型财经人才。

围绕这一目标，两校构建“1个核心理念+4大实施维度+5大保障体系”一体化培养框架，以“破壁・融合・共生”贯穿始终，从课程衔接、产教融合、师资建设、评价改革四大维度系统施策，配套政策、经费、资源、机制、文化五大保障，实现从分段培养到贯通培养、从单一技能到复合能力、从学校独唱到四方合唱的根本性转变。

破壁衔接：四维四阶构建一体化课程体系

为破解中高职课程脱节、内容重复难题，两校牵头搭建“四维四阶、能力贯通”一体化课程体系，遵循“能力递进、内容衔接、数字赋能”原则，打造“平台+模块+项目”课程架构，实现中职到高职知识技能螺旋式上升。

在培养目标上分层定位：中职阶段聚焦基础核算+职业素养，夯实会计基础、出纳实务、税费申报等核心技能，培育从业基础能力；高职阶段聚焦数据分析+业财融合，强化财务大数据分析、智能财税、Python财务应用等管理技能，实现从“核算型”到“智能财税型”的能力进阶。

在课程内容上进行梯度设置：整合公共基础、专业基础、专业核心三大平台，划分基础层、提高层、强化层、高阶层四阶内容，中职开设《基础会计》《财经法规》等课程，高职开设《财务大数据分析》《智能财税》等进阶课程，设置会计核算、数字财税、管理会计三大模块，彻底消除内容重叠，实现无缝衔接。

同时，深度推进岗课赛证融通，将业财一体信息化应用等“1+X”证书标准嵌入课程，对接全国职业院校技能大赛赛项，以赛促教、以证促学。目前，试点院校学生“1+X”证书获取率超90%，近3年获省级以上技能大赛奖项128项，人才培养与岗位需求精准对接。

深度融合：四方协同打造产教育人新模式

两校坚持开门办学，联合政府、行业、企业，构建四方协同、多元融合的产教协同育人机制，推动企业从“旁观者”变为育人主体，实现教育链、人才链、产业链、创新链深度绑定。

共建产业学院载体。联合中联集团、东大正保等行业龙头，共建数智财经产业学院，落实“六个共同”机制：共同制定培养方案、共同开发课程、共同建设实训基地、共同实施教学、共同评价质量、共同开展研发，打造集教学、实训、研发、服务于一体的育人平台。

共建实训实践体系。整合资源，共建实训基地（其中国家级1个、省级6个），引入企业真实账目、审计业务、财税项目，让学生在实战中锤炼技能。创新“中职认知实习+高职顶岗实习+企业实战项目”三段式实训模式，实现从校园到岗位的无缝过渡。

推行双导师订单培养。与国有银行、会计师事务所、财税科技企业合作开设订单班、现代学徒制实验班，实行学校导师+企业导师双导师制，校企联合授课、工学交替培养，订单班毕业生就业率达98%以上，岗位适配度显著提升。

协同共生：双师共育构建一体化保障体系

为保障π型人才培养落地，两校打破师资、评价壁垒，构建“跨层共育、数字提升”双师型师资队伍与“四度达成、数智驱动”一体化评价体系，为改革提供坚实支撑。

在师资建设上，建立中高职师资互聘机制，推动高职教师到中职指导教学、中职教师到高职参与教研；实施“双师流动站”计划，要求教师每年入企实践不少于1个月，聘请企业注册会计师、财务总监担任楚天技能名师、兼职教师，组建“学校教师+企业专家”复合型教学团队，武汉船舶职业技术学院会计专业教师团队获评2024年中国商业会计学会优秀教学团队。

在评价改革上，创新“六位一体、四度达成”评价机制，整合政府、企业、学校、社会、用人单位、学生多元评价主体，围绕岗位适配度、证书达标度、课程学习度、竞赛创新度设置核心指标，依托财务数智云平台实现数智化、过程性评价，动态跟踪学生成长，全面衡量复合能力与职业素养，打破传统单一考核局限。

硕果盈枝：全域推广彰显示范引领效应

育人质量卓越。近3年学生获技能竞赛国奖6项、双创省级金奖3项、就业率超98%。1+X证书通过率超99%，专升本报考通过率达70%，实现了高素质技能人才的规模化培养。

专业转型标杆。建设中高职专业分获省级“双优”“双高”评价优秀。国家规划教材7本、获全国优秀教材奖2本，建成省级思政示范课程，共建数智财经实训基地15个。

师资能级跃升。教师团队有省级“院士专家企业行”专家、湖北省技术能手和技能名师。在国家级、省级竞赛中获奖10余项。完成省级以上课题16项，开展横向技术服务到账经费284万元，获知识产权7项，发表教科研论文及学术专著49篇。

范式辐射广泛。相关课题研究政策建议获省教育厅采纳，主持会计事务专业国家级专业简介和专业教学标准研制，参加省级中高职课程标准制定。成果已推广至省内7所中高职院校，在省内外学术交流研讨会上发表主题报告6次。承办省级技能大赛与国培项目，向80余所院校输出成果，培训教师超500人次，获多家主流媒体报道。

站在新的起点，武汉船舶职业技术学院、武汉市财政学校将持续深化“破壁・融合・共生”理念，聚焦会计行业智能化、数字化新趋势，不断优化中高职一体化课程体系，加大数字化资源投入，拓展校企合作广度深度，提升师资队伍数字素养，推动成果提质升级、辐射扩面。两校将以深化职业教育教学关键要素改革为契机，持续深耕π型技能人才培养模式创新，总结提炼可复制、可推广的湖北方案，为全国职业教育中高职一体化改革提供更多经验，为数字财经产业发展培育更多高素质复合型技能人才，助力现代职业教育高质量发展，为服务区域经济、助推产业升级贡献职教力量。