哈师大构建三维联动卓越教师培养思政育人新体系

面向新时代教育强国建设与基础教育高质量发展重大战略需求，如何培养造就一支具有深厚教育情怀、扎实学识和强烈社会责任感的基础教育卓越教师队伍，是师范院校必须回答的时代问卷。

哈尔滨师范大学深耕师范教育75载，始终坚守教师教育初心使命，紧扣立德树人根本任务，以教育家精神铸魂强师，依托教育部“三全育人”综合改革试点高校和全国重点马克思主义学院优势，创新构建了“资源筑基、体系赋能、思政铸魂”三维联动价值引领卓越教师培养新体系；拓展“四维融通”资源育人渠道，构建“六位一体”系统育人路径，创新“同向同行”思政育人模式，形成了全员、全程、全方位育人格局，有效淬炼了未来教师躬耕教坛、教育报国的理想信念，为新时代卓越教师培养提供了具有参考价值的“哈师大范式”。

加强顶层设计：打造“思政+专业”协同育人共同体

构建科学运行机制是落实“立德树人”根本任务的先决条件。学校坚持系统观念，加强顶层设计，打破传统思政教育与专业教育“两张皮”的壁垒，打造“思政+专业”协同育人共同体，建立党委统一领导、党政齐抓共管、教务牵头抓总、相关部门联动、院系落实推进的“大思政”工作机制，为落实“立德树人”根本任务提供坚强的组织与机制保障。

系统规划“资源筑基、体系赋能、思政铸魂”三维联动价值引领卓越教师培养体系，确保思政育人贯穿人才培养全过程。强化思政课教师、专业教师、辅导员、班主任、党政管理干部等多元育人主体联动，汇聚思政育人合力。校领导带头走上讲台讲授思政课，在全校发挥了良好的示范和引领作用，营造了人人思政、课课育人的浓厚氛围。

深耕龙江特色：拓展“四维融通”资源育人新渠道

丰富育人资源是价值引领的源头活水。学校立足东北地域特色与学校底蕴，深耕龙江精神沃土，打通线上线下、课内课外，拓展第一课堂、第二课堂、校园文化、网络场域“四维融通”的资源育人新渠道，为卓越教师培养筑牢了资源基石。

筑牢第一课堂主渠道。学校聚焦“习近平新时代中国特色社会主义思想”专题课程、“四史”课程、课程思政示范课程以及新华网思政微课等，打造了一系列“思政育人”示范课程资源。学校22门课程被认定为国家级一流本科课程，第一课堂资源建设成效凸显；建设省级优秀案例45个与示范课程76门，54节思政示范微课于新华思政平台展示，辐射效应广泛。第一课堂的理论深度与思想厚度协同增效。

活化第二课堂实践场。学校依托大思政课实践基地、行知讲坛、“三下乡”、创意市集等实践平台，打造“行知青年”品牌活动资源。在实践淬炼中，学生将理论转化为行动。校大学生理论宣讲团入选全国活力社团TOP100；“三下乡”社会实践活动荣获共青团中央青年发展部、中国青年报、中国青年网联合评选的全国“镜头中的三下乡”表彰荣誉；在哈尔滨冰雪大世界建设研学实践基地，将黑龙江特色冰雪文化转化为生动的实践育人资源。

浸润校园文化育人境。学校弘扬“八大怪”教育家精神，创排弘扬北大荒精神的《大荒魂》、弘扬教育家精神的《大师游寿》等校园文化精品，打造“历史画卷里的思政课”，厚植“行知精神”特色文化资源，让学生在沉浸式文化氛围中感受教育家精神力量。

拓展数字网络新场域。针对新时代大学生的认知特点，学校开设“时代新人铸魂工程”新媒体栏目，打造《听懂共产党——讲给00后的故事》品牌节目，汇聚“师魂大爱”数字精品资源。学校传媒学院师生制作的中央军委全国征兵宣传片《明日英雄》，登录央视全部频道、全国省市县电视台全部频道累计播放量超过2亿次，实现实践资源的数字化共享，让思政育人跨越时空限制，随时随地触动学生心灵。

贯通教学全程：构建“六位一体”系统育人新路径

价值引领不能停留在理念与资源层面，必须落实到人才培养全过程。学校重构教学体系，构建涵盖师德养成、学科课程、技能训练、实践淬炼、数智赋能、教研促能“六位一体”思政育人系统，将“思政铸魂”贯通教育教学全过程。

学校坚持“思政铸魂、需求导向、多元融合、AI赋能、能力固本、强化交叉”的原则，深度推进思政教育与专业教育的有机融合，重构育人为本的培养方案；通过重塑涵育理念的教学大纲、夯实育化内涵的课堂教学、改革显育目标的课程考核、创设助育实践的教研项目、强化融育环节的实习实训、深耕展育成效的学科竞赛，将价值引领内化为各教学环节的必答题。

统筹双维耦合：创新“同向同行”思政育人新模式

学校统筹横向融合与纵向贯通耦合增效，创新“同向同行”思政育人新模式，将教育家精神内化于心、外化于行。

在横向融合上，实施“师资—课程—教材—专业”一体化分类改革。学校依托与新华网共同建设课程思政教学研究中心、省课程思政建设示范校、省课程思政教学研究示范中心等平台，针对不同学科专业属性精准施策。文史哲类专业课程，将文化自信与家国情怀熔铸于未来教师“以文化人”的仁爱之心；理工类专业课程，将科学家精神和工匠精神升华为未来教师“启智润心”的治学之道；教育学专业课程，将理论精神与实践智慧涵养为未来教师“知行合一”的育人智慧；艺体类专业课程，将美育精神和健康中国理念内化为未来教师“美健塑心”的价值追求。分类改革使得课程思政不再是生搬硬套的“贴标签”，而是如盐溶于水、润物无声。

在纵向贯通上，依托全国重点马克思主义学院，学校内外联动，推进大中小学思政课一体化建设。学校创建了“目标分层贯通、内容螺旋上升、载体协同联动、机制长效保障”的协同模式，建立“长城上的思政课”高校联盟，开展场馆里的思政课，研制《哈尔滨市大中小学思政课一体化建设工作方案》。举办国旗下的思政课，引导学生将“强国建设有我”的誓言融入血脉；联合中学、小学开展“‘青马’遇上‘红领巾’园区里的思政大课”，有效发挥资源禀赋优势。联动毕业生在黑龙江大中小学就业单位，先后7次组织“大中小学思政课一体化建设研讨”，共策学段衔接、共聚育人合力，打造大中小学思政课一体化“龙江样板”。

学校立足“资源筑基、体系赋能、思政铸魂”三维联动，构建卓越教师培养思政育人新体系，打造“思政教育+教师教育”协同育人共同体，实现了理论有深度、实践有力度、价值内化有厚度、思政育人有效度。面向未来，学校将坚持以教育家精神为引领，持续深化“大思政”育人体系，为建设教育强国、办好人民满意的教育，源源不断地为基础教育输送师德高尚、业务精湛、育人有方的卓越教师。