云南农大建筑工程学院：立足国家战略需求 培养数智低碳城乡建设人才

在国家大力发展新质生产力、深入实施“双碳”战略的时代背景下，云南农业大学建筑工程学院立足多年来办学积淀，主动对接科教兴国、人才强国、创新驱动发展三大国家战略，坚守“以教促产、以产促新、以新育人”的办学理念。针对高校学科专业教育与产业需求脱节的行业痛点，学院从教育链、创新链、产业链、人才链四链融合视角精准破题，依托建设类中外合作建成环境博士点，城乡建设工程与管理、工程管理MEM、农业管理、中外合作项目管理4个硕士点及8个建设类本科专业，历经多年探索深耕，成功构建“一体两翼·三维四融·五联六育”城乡建设高素质复合型本科人才培养模式和基于“四链融合”的农业院校城乡建设类研究生培养模式，形成了具有鲜明“云南农大”特色的城乡建设类专业匠心人才培养“本—研一体化”模式，为高校服务乡村振兴和城市更新、赋能低碳发展提供了可借鉴的实践样本。

一是立足“数智低碳+匠心人才”，以城市更新和乡村振兴为两翼，锚定育人方向。学院紧跟国家产业升级和技术革新大势，顺应建筑业数智化、低碳化、工业化转型趋势，对标“双碳”目标、“一带一路”、城市更新和乡村振兴等国家重大发展战略，依托云南省岩土工程技术研究中心、学校工科基础教学实训中心以及学院智能建造实训平台，围绕服务国家城市更新和乡村振兴战略需求，以“数智化低碳化+匠心人才”为复合导向，将数智技术应用能力与低碳可持续理念深度融入传统城乡建设人才培养内核，精准回应新时代城乡绿色化、智慧化建设对复合型“匠心”人才的迫切需求。

二是“党建引领铸魂+独特匠心”育人，打造“三维四融”匠心育人矩阵。以党建为引领，贯彻大思政理念，以“培养什么样的人才？”和“为谁培养人才？”为目标导向，依托学院搭建的大平台、大项目以及大师团队，充分挖掘国家“一带一路”发展倡议、“三农”情怀、边疆民族地区思政案例，搭建大思政育人平台；聚焦实践能力与创新素养的系统培养，形成“课程筑基—竞赛提质—创新驱动—实践应用”闭环培养体系。系统构建以知识传授、能力培养、素质提升为三个维度，全面融入“三农”情怀、课程思政、“一带一路”、民族与边疆发展等元素的“三维四融”全过程育人机制，落实立德树人根本任务。

三是多元主体联动，关注全面发展，构建“五联六育”匠心育人路径。为提高行业、企业参与育人的效度，以政府为指导、行业为引领主体、企业为实施主体、高校为办学主体、学生为本体，以学生学业和就业为载体，政府、行业、企业、学校协同联动搭建“匠心”人才培育大平台，从育人能力提升、实践体系创新和协同育人环境优化等方面开展联动，通过畅通和优化高校与政府、企业、协会多方的沟通协作渠道，形成全过程、全方位、全覆盖的产教融合协同育人模式。同时，以人为本，关注学生的个体差异，注重学生德育、智育、体育、美育、劳育、心育，培育具有“匠心”精神的新时代青年，以课程实践、多环节实习、学科专业竞赛以及创新创业竞赛等多维度培养学生的创新性思维和实践能力，探索构建城乡建设类专业创新型、复合型、应用型匠心人才培养模式，为云南省及周边区域培养了大量的动手能力强的复合型城乡建设人才。

在研究生人才培养体系中，学院重构多学科交叉融合的知识体系，聚焦农业农村建设与城乡可持续发展，打通学科壁垒，推动“产业链—创新链”需求侧与“教育链—人才链”供给侧深度融合，培养兼具战略视野与乡土情怀的规划者。

一是多学科交叉融合，重构研究生教育知识体系。多学科交叉融合旨在破除学科边界，通过整合工学系统思维、管理学统筹思维及农学生态思维，帮助学生构建复合型认知框架。聚焦边疆城乡复杂问题，通过多学科团队协作、跨界案例研讨，培养学生多维协同创新科研能力。

二是多阶课堂融通的全域培养模式。在研究生培养过程中，学院构建了“多阶贯通、多维协同”的育人体系，系统提升学生的交叉知识、工程能力与综合素养。第一课堂以学科交叉为核心，通过本硕贯通培养、深度融合跨学科课程、项目式教学与翻转课堂，重塑学生的知识结构。第二课堂以能力拓展为重点，依托校内云南省岩土工程技术中心、云南省高校城乡水安全与节水减排重点实验室、云南省高校智慧设施农业工程研究中心等科研平台和云南建投集团、广联达科技股份有限公司等校企合作基地，广泛开展学科竞赛和联合课题研究。第三课堂坚持以素养提升为核心导向，充分依托云南省研究生导师团队、清华大学刘健专家工作站、大连理工大学宋金波专家工作站、洱海科技小院、农民院士科技服务站、云南农业大学乡村振兴规划建设科技小院以及研究生联合培养基地等多层次平台，全面提升研究生的职业素养、沟通协调能力、工程伦理意识与国际视野，其育人成效获得了大理、丽江等地基层单位和村民的广泛认可与好评。

三是构建多主体校政社企协同联动机制，激活四链融合核心引擎。为实现教育链、创新链、产业链与人才链的深度融合，学院着力破除高校“闭门育人”的壁垒，构建了一个校政社企多方联动的有机闭环系统，通过机制创新推动教育、产业、人才等创新要素在四链间深度耦合与高效循环。

随着人才培养模式的持续落地深化，学院深度融入云南地方经济社会发展，实现教育教学、科研创新、产业服务同频共振、互促共赢，育人成效与服务能力持续凸显。学院师生深度参与景洪千村规划、会泽村庄规划、景迈古茶园保护规划等一批乡村振兴与低碳建设重点项目，在实战中锤炼专业本领，为云南乡村振兴、美丽乡村建设、城乡低碳发展提供了坚实的技术支撑和人才保障。

学院成功获批云南省重点研发计划项目“数智赋能丽江零碳乡村关键技术研发”，聚焦零碳乡村建设核心痛点和关键技术，凝聚政企校协同合力，全力推进零碳乡村建设，获得当地政府高度认可。依托该项目，学院在丽江市玉龙纳西族自治县设立农民院士科技服务站，践行“论文写在大地上、成果用在民心上”的育人宗旨，推动教学、科研、社会服务深度融合。让学生扎根乡村建设真实场景，熟练掌握人工智能、大数据、BIM、VR等现代核心技术，同时通过农业科技培训、生产技术帮扶、农产品直播推广等志愿服务，厚植“三农”情怀与家国担当，真正实现学思用贯通、知信行统一。

历经10余年深耕打磨，学院专业建设与人才培养成果丰硕。学院建有云南省研究生导师团队、云南省教育厅城乡数智低碳建筑科技创新团队，落地2个省级专家工作站等多个平台，通过引进客座教授、银龄教师等优质师资，持续壮大育人队伍、夯实育人根基。

目前，学院拥有中外联合博士点、硕士点各1个，4个云南省一流本科专业建设点，建成国家级、省级精品课程6门，主编出版教材7部，其中3部入选全国“十四五”规划教材，专业与课程建设硬实力稳步提升。另一方面，学生创新实践能力成果突出，在全国大学生结构设计竞赛、BIM毕业设计大赛、节能减排社会实践与科技竞赛等赛事中屡创佳绩，累计斩获国家级奖项133项、省级奖项21项，学生创新思维与实操能力持续提质。人才培养质量得到市场充分认可，毕业生就业率常年保持高位，专业对口就业率达70%，央国企就业比例高达46%，切实达成“培养一人、就业一人、成才一人”的育人目标，为城乡建设领域输送了大批高素质匠心人才。