江西丰城市玉龙小学开展校园心理危机应急演练

为切实提升教职工处置学生突发心理危机的实操能力，健全校园心理危机闭环干预机制，6月15日江西省丰城市玉龙小学开展实景化心理危机应急演练，以实战模拟筑牢校园心理健康防护网。

本次演练还原课间突发场景：一名学生长期情绪压抑，突然情绪失控冲出教室。门口值班教师第一时间上前安抚、及时制止冲动行为，安排周边学生配合疏导，同步快速联系心理教师，整套应急处置流程全程不足30秒。

接到通知后，心理教师在2分钟内抵达现场，与当班教师平稳交接，将学生引导至心理辅导室。辅导室内，教师放低姿态、柔声沟通，运用共情安抚、引导式提问等专业心理干预技巧，逐步平复学生激动情绪，现场同步向在场教师示范标准化心理沟通方法。

演练落幕，学校组织全体心理教师开展复盘总结会，针对处置流程、沟通细节逐一研讨，梳理优化改进举措。

此次演练打通班级、心理辅导室、家校联动全流程处置链条，有效提升教师识别学生心理异常信号的敏感度，强化班主任与心理专业教师的协同处置能力。学校负责人表示，后续将常态化开展心理危机模拟演练与专项培训，让全体教职工成为守护学生心灵、温柔且可靠的坚实屏障。