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把情怀植入课堂 用实践锤炼本领

内蒙古农业大学人文社会科学学院探索农业院校文科人才培养模式

发布时间:2026-06-29 作者:张银花 李金华 尚艳春 刘贺贺 来源:中国教育新闻网

近年来,内蒙古农业大学人文社会科学学院创新打造“党建引领·双元驱动·四维协同”育人模式,思政教育与专业教育实现深度融合,人才培养与三农需求有效对接,理论知识与实践应用有机结合,为农业院校文科人才培养提供了可借鉴的经验。

主题党日活动

党建引领:以价值重塑深化课程思政

学院坚持将党建引领贯穿人才培养全过程,构建集课程思政、主题党日活动、志愿服务于一体的思想政治教育体系,破解传统培养模式中重专业技能、轻价值塑造的问题。

思政赋能专业,厚植知农爱农情怀。将农业农村现代化建设成果、基层治理典型案例融入课程教学体系,以案例式、沉浸式教学引导学生感悟三农情怀,筑牢知农爱农、强农兴农的思想根基。

校地联动育人,践行乡村振兴使命。与地方政府部门联合开展“党建﹢乡村调研”主题党日活动,组织学生党员深入农村牧区一线,通过“政策宣讲﹢实地调研﹢志愿服务”,推动思政教育与专业实践深度融合,着力培养扎根边疆、服务三农的复合型人才,为自治区农牧业高质量发展注入青春动能。

双元驱动:以跨界协同打通政校壁垒

学院积极构建与地方政府部门“双元主体、优势互补”的协同育人机制,通过基地共建、导师共聘、课题共研,推动人才培养从闭门造车转向开门办学,实现人才培养与三农需求精准对接。

校地携手搭平台,筑牢实践育人根基。与地方政府部门共建协同育人平台与实习实践基地,将农村牧区一线作为学生的第二课堂,为学生提供真实可感的社会服务场景,在实践中深化对三农领域的认知与理解。

人文社会科学学院 · 回民区政校合作签约暨MSW实践导师聘任仪式

推行双导师制,打通理论与实践壁垒。建立“学术导师﹢实践导师”双轨指导机制,聘请相关部门业务骨干担任研究生实践导师,深度参与课程教学与论文指导,帮助学生精准把握地方发展需求,打通专业理论与基层实践的转化通道。

政研协同破难题,提升成果转化效能。聚焦三农领域重点问题,联合开展课题研究,推动科研成果向政策建议、实践方案转化。在课题攻关过程中,提升研究生的科研实践能力,为自治区农牧业高质量发展提供智力支持。

四维协同:以质量提升重构育人体系

学院依托农业院校学科优势,创新构建“教学—科研—服务—智库”四维联动育人模式,形成“理论学习—科研创新—实践服务—政策反哺”的完整链条,实现培养知农爱农人才与服务地方发展双向共赢。

教学筑基,打造三农特色课程体系。通过增设“农村牧区社会工作”等特色课程,优化课程设置,为学生筑牢服务三农的理论根基。

科研赋能,聚焦基层需求开展课题研究。鼓励研究生深度参与导师课题,引导学生将专业理论转化为解决实际问题的能力,在课题研究中强化对三农领域的认知与担当。

服务落地,深入一线践行初心使命。组建植根北疆社会服务团队,开展乡村振兴调研、社区服务、政策宣讲等实践活动。在走村入户中倾听群众需求,在社区服务中践行初心使命,在政策宣讲中传递惠民声音,让学生在基层一线淬炼成长,把青春力量融入社会服务的生动实践。

内蒙古自治区高等学校人文社会科学重点研究基地——内蒙古牧区治理现代化研究中心

智库反哺,推动理论成果转化为政策效能。聚焦地方发展开展专题研究,形成高质量政策咨询报告提交政府部门。以智库成果服务地方决策,实现理论研究与政策实践的良性互动。

未来,内蒙古农业大学人文社会科学学院将以服务国家乡村振兴战略与自治区高质量发展为目标,持续深化“党建引领·双元驱动·四维协同”育人模式,在课程体系中植入三农情怀,在科研攻关中聚焦基层需求,在实践服务中锤炼专业能力,以高质量智库成果赋能地方决策,培养和输送更多知农爱农、扎根边疆的高层次复合型文科人才。

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