杭州闲林职高教师朱周周创四季德育品牌 培养德技兼修高素质技能人才

在浙江省杭州市闲林职业高级中学，以“四季”为轴的德育品牌建设已持续3年。春启礼仪新风，夏践知行成长，秋展青春风采，冬悟初心沉淀——由浙江省朱周周名班主任工作室领衔人朱周周创立的“四季德育”品牌，正以“四季筑基·身心润德·文化铸魂”的大德育一体化体系，让中职德育从课堂走向日常，从说教化为浸润。经过近年来的落地实践，这套体系初显成效，成为五育并举在校园中可触可感的生动样本。

守望职教麦田三十一载

朱周周17岁站上中职讲台，现为杭州市闲林职业高级中学高级讲师，班主任工龄31年。作为浙江省名班主任工作室领衔人，她带领团队获评全国特色品牌工作室，吸纳省内外骨干学员26名，组建老中青梯次搭配、专业能力突出的德育队伍。工作室常态化开展研修与师徒结对，在四川苍溪设立校外分站，深耕东西部教育帮扶，累计结对省内外中职学校8所，推动优质德育资源跨区域流动。

多年来，朱周周获全国模范教师、全国中小学优秀班主任、浙江省最美中职班主任、感动杭城十佳教师、杭州市黄炎培职业教育奖最佳班主任等荣誉。她受邀在全国中职德育高峰论坛担任主讲专家，开展德育讲座300余场，线下培训班主任超2万人次。她独创“慢德育”理念，秉持“在期待中等待，在等待中期待”的育人哲学，坚守“让遇见成就更美的彼此”的教育宗旨。面对中考受挫、内心自卑的中职生，她拒绝简单处分，坚持包容陪伴，将15项学生行为难题转化为德育研究课题，用长久关爱唤醒少年内驱力。

带班中，朱周周坚持陪伴式育人。清晨陪学生晨跑，夜晚进宿舍谈心；冬至包汤圆，中秋共赏月……31年来，她帮扶自卑内向、家庭困难、情绪敏感等特殊学生600余名，提供物质与心理双重支撑。她践行扬长教育，挖掘学生闪光点，指导学生参与技能、朗诵、合唱等赛事，千余人次获省市级金奖。她原创的情景剧式主题班会《一出好戏》，引导学生自主化解人际冲突，方案被全国多所中职学校借鉴。

教研上，她主持国家、省、市级德育课题7项，其中省级重点课题《大思政视域下中职“四季德育”的研究与实践》顺利推进；《中职班级“四季德育”的创新与实施》被中国教育学会班主任专委会论文集收录；出版《中职体验式班会创意设计60例》《中职生礼仪教程》，成为百余所中职学校班主任参考用书。她年均化解家校矛盾40余起，联动心理教师完成学生干预70余次，跟踪引导问题学生80余人。她还从零组建校园合唱团，斩获各级一等奖20余项，并推行班级合唱，让“每个学生不掉队”，每年用艺术疗愈心理敏感学生20余名。

“陪伴是最长情的教育告白”“中职孩子最缺的不是管束，是看见、接纳与等待”——这些金句，是她30余年职教初心的真实写照。

四大载体织就四季德育图景

在朱周周统筹下，工作室立足学校“循自然，尽其才，促成长”的办学理念，开创四季论坛、四季演出、四季专刊、四季校园节四大板块，构建时序化、常态化、全员化的德育框架。3年打磨，四大载体环环相扣：累计开展四季论坛53场、四季演出57场、编发四季专刊12期、联动四大校园节开展主题活动30余次，“四季德育”成为学校深入人心的德育名片。同时，工作室在四川省苍溪县职业高级中学、瑞安市瑞立中等职业技术学校等设立3个德育工作站，输出班级管理、心理疏导、家校沟通实操方法10余套，成为区域中职教育辐射共享的重要平台。

四季论坛——围坐畅谈，化解成长烦恼。论坛邀请一线教师、优秀学长、行业师傅、心理教师、竞赛冠军等，面向学生与家长开展面对面分享。3年来累计邀请嘉宾80余人次，覆盖学生及家长2200余人次。话题聚焦青春期困惑、人际交往、亲子沟通、职业规划等，在轻松氛围中解开学生心结，增进家校理解。工作室将论坛作为班主任实训阵地，累计开展复盘教研42次，提升团队沟通与引导能力。

四季演出——校园小舞台，德育大课堂。每周开展班级演出，融入心理情景剧、职业礼仪展示、匠心故事宣讲等多元内容。3年来全校各班轮番登台，累计上演节目600余个。学生自编自演情景剧，学会换位思考；各专业展示职业素养与工匠精神。工作室全程指导编排，累计一对一指导节目千余节。师生编创的国旗下讲话《送你一朵小红花》获杭州市最佳表演奖，情景剧《手机风波》在区、市级展演中反响强烈，多个个人节目获中华经典诵写讲大赛奖项。2026年余杭区中小学艺术展演中，学校合唱、舞蹈、器乐、声乐等集体节目全部获得一等奖，小舞台为学生走向更大舞台提供了无限可能。

四季专刊——笔墨传温情，定格成长瞬间。专刊定位“校园成长档案”，首刊《春播》收录40余篇学生美文，并新增心理健康手记、学生成长案例、专业德育故事等栏目。目前已刊发12期，收录师生文稿220余篇，其中班主任育人心得、心理疏导手记76篇，学生成长故事、专业德育案例144篇。朱周周牵头稿件征集与编审，将零散德育实践梳理成文，汇编30余个鲜活案例，既留存校园记忆，也沉淀可复制经验。

四季校园节——文体相融，锤炼品格。工作室结合春、夏、秋、冬时序，联动体育节、艺术节、劳动节、科创节，深度融合德育、体育、美育、劳动教育和心理健康教育。3年开展融合活动24场，参与师生累计5000余人次。运动会增设心理团建活动18场，引导学生协作解压；艺术节展演节目160余个；劳动节、科创节完成实践作品200余件，让学生体悟劳动价值与工匠精神。工作室班主任全程陪伴，让五育并举在欢声笑语中落地生根。

全域联动建强德育辐射生态

工作室以资源共享、校际互通、跨域帮扶为抓手，构建多层次班主任成长辐射网络。搭建数字化班主任成长云平台，收纳精品班会设计、典型育人案例、心理健康辅导素材等，常态化更新供随时学习；与四川苍溪职专、瑞安瑞立职校等建立长效线上共育机制，每月同步教研，开展主题班会打磨、案例研讨，线下送教帮扶并设立校外工作站；联合多所中职学校组建班主任成长共同体，开展联合教研、德育沙龙、班会展示，协同申报课题；开放阵地接待湖北、龙岗、温州等地德育管理团队及高校师生观摩研学。整体形成“线上云资源普惠、线下共同体深耕、跨省市定点帮扶、多校互学互鉴”的全域联动格局，持续放大示范辐射效能。

长效机制护航德育行稳致远

在朱周周推动下，学校建立层级清晰的德育管理体系：党委统筹，德育处牵头，名班主任工作室核心引领，各专业部、班主任、心理教师、艺术教师协同发力。评价体系推行多元积分模式，融合学生自评、同伴互评、教师点评、家长反馈、企业评价五大维度，覆盖全校1800余名在校生，将日常德育表现、礼仪素养、活动参与纳入考核，与评优评先、实习推荐挂钩。同时，工作室常态化开展德育教研和班主任培训，年均组织内部研修20余场、技能比拼4次，以研促教，持续优化育人方法。

三年探索品牌绽放结硕果

在朱周周指导下，四季德育一体化育人体系正向省级中职德育特色品牌迈进。工作室26名成员专业能力跨越式提升，全年8人获评市、区级优秀班主任或德育先进个人，40余人次在各级班主任基本功大赛、风采大赛、德育案例评比中获奖。

校园风貌焕然一新：学生举止文雅、心态阳光，文明礼仪规范达标率和心理健康良好率均提升25%以上，集体意识、工匠精神、职业素养显著增强，“语言文雅、行为优雅、志趣高雅”蔚然成风。全年产出优质德育论文6篇、典型育人案例12个，打造礼仪、心育、家校共育3门精品课程，汇编《四季德育育人故事集》《四季德育校本资源》2部校本资料；累计开展区级及以上主题班会、经验分享活动14场，接待省内外来访交流11批次，为推广闲林职高育人经验积累宝贵财富。

未来，朱周周将继续带领工作室坚守立德树人根本任务，持续优化四季德育形式，深耕心理健康、文体美育、专业礼仪、家校协同等板块，以名师之光点亮育人之路，以四季德育滋养学子成长，全力培育德技并修、向阳而行的高素质技能人才，让闲林职高的德育之花持续绚烂绽放。