第八届TEC技术点亮教育大会在成都举办

近日，由中国教育技术协会主办，中国教育技术协会教育测量与评价专业委员会、中国教育学会基础教育评价专业委员会、小盒学校联合承办的第八届TEC技术点亮教育大会暨学术研讨会，在四川省成都市举办。

大会以“学习的变革”为核心主题，汇聚国内知名高校专家、教材编者及全国近700名教研骨干、中小学校长，通过“主论坛+六大主题分论坛”的多元研讨模式，聚焦全学段人工智能教育落地应用、课堂革新、师资建设、教育评价改革等核心议题以及AI教育前沿趋势与一线教学痛点，探索智能技术与基础教育深度融合、提质增效的实践路径，为推进教育数字化转型、实现基础教育优质均衡高质量发展凝聚行业共识、夯实实践根基。

会上，中国教育技术协会副会长曾德华表示，数字浪潮推动教育迎来全方位、深层次的系统性变革，传统标准化、同质化教学模式已无法适配新时代育人需求，教育目标从单纯的知识传授，转向学生能力塑造与核心素养培育。如今，人工智能已成为重塑教育生态、优化教学模式、升级育人体系的核心驱动力，是教育数字化转型的关键支撑。

教育部基础教育质量监测中心主任、北京师范大学教授辛涛指出，科技革命重塑教育发展形态，传统知识技能考核模式已然滞后，新时代教育评价体系迎来关键变革，评价重心全面转向学生核心素养综合培育，为基础教育评价改革指明了方向。

陕西师范大学智慧教育研究院常务副院长白浩表示，人工智能彻底颠覆传统授课逻辑，现代教育需跳出单向知识灌输的局限，重点培育学生的思维与创新想象能力。未来校园教学应深度融合AI技术，推行综合化项目式教学，打造兼具传统底蕴与未来活力的立体化智慧教育生态。

北京大学教育学院教育技术系主任贾积有结合多地教学实践指出，传统大班教学存在因材施教难、个性化辅导缺失的痛点，可通过人工智能有效破解。AI既能减轻教师重复性工作压力，又可实现分层精准教学，平衡区域、校际教育资源差距，切实达成教育减负增效、优质均衡的发展目标。

小盒集团创始人、北京小盒学校校长贾晓明以“学习的变革：AI时代的教育、教研与教学”为题发表演讲。他认为，AI重构了教育的系统观、知识观与学习观，但其赋能教育的终极价值，是助力学生实现自主思考、独立行动与全面成长。小盒秉持“解放老师，变革学习”理念，依托深度学习技术，搭建工具、平台、活动、社区四位一体新型教学场景，精准适配新时代人才培养需求。

本次大会设置有六大主题分论坛，覆盖语数英核心学科智慧教学转型，以及教研管理、校园治理、教育评价改革等关键领域。论坛通过专题报告、案例分享、圆桌对话等形式，将AI教育融合理念转化为可复制、可落地的实操方案，为一线教育工作者提供清晰实践指引。

大会期间，小盒正式发布《光合作用——小盒社会责任报告》。报告以“做好教育就是最大的公益”为核心理念，从赋能教师专业成长、下沉数字资源助力课堂提质、丰富校园活动培育学生综合素质三大维度，系统呈现小盒深耕基础教育、助力教育优质均衡发展的社会责任实践成果。

据悉，始创于2017年的TEC技术点亮教育大会，始终坚持搭建前沿科技与教育理念深度交融的学术平台，持续推动教育数字化创新落地。本次大会的举办，凝练了AI赋能教育的实践经验，明晰了新时代学习变革的发展路径，为全学段智能教育体系建设、教育高质量均衡发展注入新动能。