四川美术学院：打造艺术与设计人才培育新样态

建校80多年来，四川美术学院始终锚定国家发展需求，坚守“扎根生活、服务人民”办学传统，从乡土中汲取养分，在时代中锚定方向，形成了一代代川美人“关注现实、服务社会”的文化基因。进入新时代，面对全球产业格局深刻调整、国家创新驱动发展战略纵深推进的时代背景，四川美术学院积极探索具有中国特色、世界水平的艺术设计研究生培养新路径。

针对当前艺术设计研究生培养存在的“学术研究难以扎根中国现场、科研资源未能贯通培养环节、自主知识尚未对话国际学术”现实难题，四川美术学院牵头联动分布于5大“世界设计之都”的6所高校——中央美术学院、清华大学、同济大学、华中科技大学、武汉理工大学、深圳大学，组成“五都七校”，依托“西部腹地—中部枢纽—国家心脏—湾区窗口—出海门户”的联动格局，构建“躬身创新”艺术与设计研究生培养新样态：以“躬身创新”定义人才培养新规格；以“治理共商、师资共融、培养共育、平台共建”实现教学组织新形态；以“扎根城乡、设计出海”重塑能力培养新路径；以“躬身产教、创新科教”贯通硕博培养全过程，推动科教回答国家之问、产教书写城乡之变、成果定义中国之策。

价值重塑：锚定“躬身创新” 确立艺术与设计人才培养新规格

针对研究扎根中国现场不深、问题发现力不足，“五都七校”凝练“躬身创新”核心学术价值理念：“投身”城乡建设一线萃取问题，“亲身”参与城市更新、产业升级、乡村振兴等研究实践，“躬身”推动城乡融合设计研究范式创新。以美丽中国、制造强国、和美乡村等国家战略为选题导向，构建“田野深描—问题锚定—理论抽象—学术产出”的研究路径，引导研究生形成“选题立足中国现场、问题回应国家战略、成果彰显中国原创”的学术追求，着力培塑深耕中国问题、创新设计知识、对话全球前沿的艺术与设计人才。

“躬身创新”人才培养新规格已转化为鲜明的育人成效，一批研究生围绕国家战略、产业发展和城乡建设现实开展研究，展现出鲜明的学术志趣与创新能力：张帆等以未来交通工具研发为学位论文选题，成果直接服务中车、中船研究院等单位，以设计研究赋能产业出海；汪寒蕾等聚焦未来智慧乡村研究，激活乡村新质生产力，创生的中国减贫样本被联合国采用；严浩洲等以设计研究赋能《哪吒》《黑神话：悟空》《流浪地球2》等文化IP塑造，推动中国文化出海。袁侨伟入选《人民日报》2025年研究生国家奖学金获奖学生代表名录，张宜硕获评全国优秀共青团员，体现了“躬身创新”人才培养在学术研究、创新实践和综合素养方面取得的实际成效。“躬身创新”由此转化为可落实的培养目标、可贯通的研究路径和可验证的育人成效，为艺术与设计研究生培养提供实践范本。

平台共生：联动“五都七校” 打造科教产教融合新形态

针对科教产教资源分线运行、研究能力生成链条梗阻，“五都七校”构建“治理共商、师资共融、培养共育、平台共建”的协同机制，立足“西部腹地（重庆）—中部枢纽（武汉）—国家心脏（北京）—湾区窗口（深圳）—出海门户（上海）”五都联动格局：重庆扎根城乡融合、乡村振兴与山地城市更新，夯实中国现场；武汉聚焦智能工程、交通装备与工业系统研究，强化工程转化；北京服务国家形象、重大工程与文化战略表达，支撑国家叙事；深圳链接科技产业、智能制造与品牌出海，面向新质生产力；上海拓展国际互鉴、全球设计网络与成果传播，打通设计出海通道。五都优势互补、七校协同联动，支撑研究生在多元场景中发现问题、开展研究、转化成果，将一线问题转化为研究课题与教学项目，形成“问题即课题、课题即项目、项目即课堂”的研究训练机制，形成三条“设计+”研究链。

“设计+产业”研究链，驱动新质生产力建设。校企联合将航天装备、时尚运动等产业问题转化为研究生课题，贯通问题发现、协同攻关、方案验证与标准建构。相关成果服务赛力斯、传祺等车企，赋能新能源汽车全球销量突破190万台、产值超2200亿元；自主研发应急医疗装备设计体系，确立世界公共卫生工程标准；载人航天办公室委托的“航天服外观与操作组件工业设计”项目于2024年在重庆正式发布。

“设计+城市”研究链，服务超大城市治理。将国际光影艺术节、“洪崖洞—下浩里”景区提升、历史街区保护等真实项目转化为研究生教学与科研场景，引导研究生围绕空间生产、文化表达与城市治理开展系统研究。面向“一带一路”国家开展文明互鉴光影艺术项目，走进德国、法国、英国等国的27处地标，吸引35个国家的艺术家参与，以东方美学拓展城市文化交流空间。

“设计+乡村”研究链，赋能和美乡村建设。累计开展艺术乡建项目600余项，建成乡村振兴示范点150个，联合中央广播电视总台推动乡土特产品牌升级，并将酉阳艺术乡建、羊磴艺术合作社等实践纳入“田野调查—问题凝练—理论建构—成果转化”的研究链条，引导研究生从乡村现场提炼研究问题、生成本土方法，服务城乡融合发展。

依托“四共”机制，“五都七校”建成国家级、省部级研究生育人平台55个，开发研究子项目1019项，17项成果入选教育部研究生教育主题案例库，形成“问题发现—科研攻关—成果转化”的育人闭环。

联通世界：依托“设计之都” 构建全球对话出海新路径

针对艺术与设计研究生国际学术对话能力不足、中国设计成果国际传播通道不畅等问题，“五都七校”依托世界“设计之都”网络，构建“一牵引·多平台·三链路”的国际化培养机制，贯通本土研究、国际转译与全球传播，推动中国设计由实践输出走向知识输出。

“一牵引”领航，以“设计出海”贯通研究生学习、科研与成果转化全过程。国际化培养立足中国现场，引导研究生从国家工程、产业升级、城市更新与乡村振兴实践中提炼中国问题，通过理论建构与跨文化转译，形成具有原创性和国际解释力的研究成果，提升中国设计参与全球学术对话的能力。

“多平台”赋能，联通全球设计网络，拓展协同育人格局。“五都七校”联动64所境外高校及国际组织、科研机构和行业企业，共建21个国际合作育人平台，持续实施“全球创新设计研究生联合培养项目”“未未来：全球教育计划”等项目；累计吸引30余个国家、180余所海内外高校、万余名师生参与，发布课题53个，举办国际工作坊90余场、国际国内学术论坛137场、成果发布112场。

“三链路”贯通，构建分层递进的成果国际转化通道。第一链路深耕本土项目，将国家工程、产业升级、城市更新和乡村振兴实践转化为系统化中国设计案例；第二链路开展国际化打磨，通过跨境联合研究、国际工作坊与学术论坛，推进本土经验的理论提炼和跨文化转译；第三链路推动成果全球输出，依托国际期刊、国际会议、双年展、设计周和联合国特展等平台传播研究成果，并将国际反馈回流课程教学与本土研究，形成“扎根本土—对话全球—反哺教学”的培养闭环。

历经多年深耕细作，“躬身创新”育人体系取得系列标志性成果：累计获批新文科研究与改革实践项目5项、研究生示范课程14门、国家级教学科研团队7支；师生获得国际、国家级奖项559项、省级奖项1641项；66人次获全国五一劳动奖章、全国优秀共青团员等国家级荣誉。

面向未来，“五都七校”将持续推动研究生扎根中国现场、建构自主知识、参与全球对话，为中国特色、世界水平的艺术与设计研究生教育提供实践范式。