南京致远初级中学：落实“双减”政策 推进优势均衡发展

5月12日，江苏省南京市致远初级中学美术教师周建军（左二）对学生手工作品进行点评。

5月12日，致远初级中学副校长何君青（右二）在学校致远阅读亭下与学生交流读书体会。

致远初级中学师生徜徉在宁静的校园里。

5月12日，南京市奥体中心游泳馆，教练指导致远初级中学学生进行游泳训练。

5月12日，南京市奥体中心游泳馆，致远初级中学参加游泳训练的学生在做入水准备。

南京市奥体中心游泳馆，致远初级中学的泳池健儿。

南京市奥体中心游泳馆，致远初级中学参加游泳训练的学生。

日前，南京市“双减”工作重点实验项目《体验·探究·反思：“双减”背景下校本化学科作业设计的行动研究》市级现场会在南京市致远初级中学举办，几位老师畅谈了自己对学科作业设计的理解。

日前，南京市“双减”工作重点实验项目《体验·探究·反思：“双减”背景下校本化学科作业设计的行动研究》市级现场会在南京市致远初级中学举办，刘文君老师这节课体现了致远初中英语学科对“体验·探究·反思”校本化作业设计的实践与探究。

日前，南京市“双减”工作重点实验项目《体验·探究·反思：“双减”背景下校本化学科作业设计的行动研究》市级现场会在南京市致远初级中学举办，康叶红老师通过《图形的“背后”》，挖掘同学们不一样的思维火花。