校内校外双管齐下 “双减”工作落地见实效

中国教育报-中国教育新闻网北京12月21日讯（见习记者 张欣 张赟芳）今天教育部召开“办实事见实效”系列首场新闻发布会，围绕“双减”工作情况介绍“我为群众办实事”实践活动成效。教育部紧紧抓住秋季学期这个落实“双减”的第一学期，周密部署，深入推进，推动学校落实“双减”工作开局良好、全面突破、成效明显。

教育部党组认真贯彻落实习近平总书记关于“双减”工作重要指示精神和“双减”文件要求，“把落实‘双减’作为重大政治任务，作为部党组和教育督导‘双一号工程’，采取百日会战等一系列有效措施，综合施策，狠抓落实，切实强化学校教育主阵地作用。”教育部基础教育司司长吕玉刚说。

在减轻学生校内负担方面，吕玉刚表示，一是作业总量和时长得到有效控制，教育部指导各地方周密部署，提高作业质量，学生过重作业负担问题得到初步解决。90%以上的学生能在规定时间内完成作业，99.6%的学生家长反映，本学期教师没有再给家长布置作业或要求家长批改作业；二是课后服务基本实现全覆盖，各地各校“一校一案”制订了课后服务方案，课后服务基本实现了“5+2”全覆盖，成为有效解决家长“三点半”接孩子难问题的重要举措。此外还普遍开展了丰富多彩的科普、体育、艺术、阅读、兴趣小组和社团活动，在课后服务工作中，广大教师积极付出，有91.7%的教师参与提供了课后服务，同时还遴选聘用了20余万名符合条件的社会专业人士参与学校课后服务，基本满足了学生不同学习需要，自愿参加课后服务的学生比例由上学期的49.1%提高到目前的91.9%，有力地促进学生的学习回归校园，为提高学生综合素质、促进学生全面发展提供了有力支撑；三是课堂教学质量不断提高，各地教育部门和教研机构高度重视深化教育教学改革，进一步加强学校教学工作指导，建立了一批教学改革示范区、示范校。99%以上的学校做到了起始年级“零起点”教学，注重做好幼小衔接、小初衔接；普遍建立了学习困难学生帮扶制度，98.7%的教师参与了辅导答疑，切实做到减负提质，保障学生学业质量。

在减轻校外培训负担方面，“经过各方不懈努力，校外培训治理工作取得了明显进展，学科类培训大幅压减，目前线下校外培训机构已压减83.8%，线上校外培训机构已压减84.1%。”校外培训监管司负责人表示，留下的培训机构一部分转为非营利性机构，实行政府指导价，为人民群众提供公益服务；不适合转非的将被进一步注销。培训市场虚火大幅降温，广告基本绝迹，资本大幅撤离，野蛮生长现象得到有效遏制，全社会支持和认可“双减”改革的良好氛围逐步形成。

“教育部将会同有关部门巩固成果防反弹，消除盲点找问题，提高水平抓突破，宣传引导造氛围，不断提高人民群众的教育幸福感、获得感。”教育部相关负责人说。